TAZKIYA Journal of Psychology Vol. 22 No. 1 April 2017 137 PENGARUH WORK FAMILY CONFLICT, MODAL PSIKOLOGIS DAN VARIABEL DEMOGRAFIS TERHADAP KINERJA GURU Aisya Dewi Nashtya Email: aisyanashtya@yahoo.com Anggota HIMPSI Provinsi DKI Jakarta Akhmad Baidun Email: akhmad.baidun@uinjkt.ac.id Fakultas Psikologi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta Abstract This study aims to examine the effect of work family conflict, psychological capital and demographic variables on the performance of 200 teachers. Sampling conducted using non probability sampling technique. Measurers used in this study consist of Individual Work Performance (IWP) to measure performance, then the authors make their own items to measure work family conflict and use Psychological Capital Questionnaire (PCQ-24) to measure psychological capital. Test the validity of measuring instruments using Confirmatory Factor Analysis (CFA) techniques and data analysis techniques using multiple regression analysis techniques. The results showed that there is a significant influence work family conflict, psychological capital and demographic variables on teacher performance of 26.6%. That is, the proportion of variance of performance explained jointly by work family conflict, psychological capital and demographic variable is 26.6% while the other 73.4% is influenced by other variables beyond this study. Keyword : work family conflict, psychological capital, performance, confirmatory factor analysis (CFA) Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh konflik keluarga pekerjaan, modal psikologis dan demografi terhadap kinerja guru. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik non probability sampling. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari Kinerja Pekerjaan Individual (IWP) untuk mengukur kinerja, skala konflik keluarga pekerjaan dan Psychology Capital Questionnaire (PCQ-24) untuk mengukur modal psikologis. Uji validitas alat ukur dengan teknik Confirmatory Factor Analysis (CFA) dan teknik analisis data menggunakan teknik analisis regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan konflik keluarga pekerjaan, modal psikologis dan demografi terhadap kinerja guru dengan proporsi varian sebesar 26,6%. Artinya, proporsi varians kinerja yang dijelaskan bersama oleh konflik keluarga pekerjaan, modal psikologis dan demografi sebesar 26,6%, sedangkan 73,4% lainnya dipengaruhi oleh variabel lain di luar penelitian ini Kata kunci: work family conflict, psychological capital, performance, confirmatory factor analysis (CFA) Diterima: 07 Januari 2017 Direvisi: 10 Februari 2017 Disetujui: 25 Maret 2017