EDUCAÇÃO, TRABALHO, E AS DIMENSÕES HISTÓRICAS E IDEOLÓGICAS DO SENAI PARANÁ D. L. DOMINSCHEK E J. C. LOMBARDI Argumentos Pró-Educação, Pouso Alegre, v. 3, nº 7, p. 267 - 288, jan. - abr., 2018 267 EDUCAÇÃO, TRABALHO, E AS DIMENSÕES HISTÓRICAS E IDEOLÓGICAS DO SENAI PARANÁ Desiré Luciane Dominschek 1 José Claudinei Lombardi 2 RESUMO: Este artigo apresenta dimensões da constituição do SENAI em nível nacional e, especificamente, do SENAI Paraná. O trabalho e a educação foram determinados no Paraná, primeiro pelos colonizadores e mais tarde pelo trabalho escravo; consequentemente, pelos ciclos de produção, demonstrando que, mediante a diversidade de forças, sejam elas econômicas ou políticas, as lutas de classes sempre estiveram presentes, pois o trabalhador é um indivíduo em constante modificação. Nosso trabalho percorre a trajetória histórica dos processos de industrialização e formação para o trabalho no estado do Paraná. A pesquisa parte de uma análise documental e apresenta questões sobre a formação profissional desenvolvida na Escola SENAI- PR. Especificamente sobre escola de Curitiba, retratou-se a organização desse instituto visando um projeto ideológico pensado para a constituição do progresso do Estado do Paraná a partir da visão dos industriários e dos políticos com poder hegemônico naquele contexto histórico. O artigo destaca os registros dos processos de ensino – aprendizagem das escolas SENAI. Como resultados e conclusões, destacamos a constituição do SENAI- PR, as ideias de progresso no mesmo Estado, a relação entre trabalho/educação, elementos aos quais se deu destaque na constituição da formação profissional no Estado. Palavras-chave: Trabalho. Ideologia. Ensino profissional. 1 Profa. Dra. no Centro Universitário Internacional - Uninter. E- mail: desiredominschek@hotmail.com 2 Professor Titular da Unicamp. Bolsista Produtividade em Pesquisa/Nível 2 do CNPq