La formación para el ejercicio de la ciudadanía: una posibilidad para la promoción del civilismo en la escuela María Eugenia Villa 1 Villa, María Eugenia. (2011). La formación para el ejercicio de la ciudadanía: una posibilidad para la promoción del civilismo en la escuela. En Liliana Del Basto y Nidia Chaparro (Editoras), Memorias V Coloquio Colombiano de Investigadores e Investigadoras en Ciudadanía (pp. 244-254). Universidad del Tolima y Universidad de Ibagué Resumen En los procesos de formación continua de docentes es recurrente la preocupación de ellas y de ellos en torno a la posibilidad de desarrollar los procesos formativos, que les ha encargado la sociedad histórica en la que se desenvuelven profesionalmente, en un ambiente pacífico dados los niveles de conflictividad violenta que se verifican en la institucionalidad educativa escolarizada colombiana. Con el propósito de tratar de responder a esta preocupación colectiva que asalta, en lo cotidiano, a docentes y directivas docentes -y como fruto de las reflexiones que se han suscitado en torno a ella en el Grupo de Investigación Comprender- esta ponencia gira en torno a la idea de que la formación para el ejercicio de la ciudadanía posibilita que en la escuela -y en otros ámbitos de interacción social- se sucedan procesos de convivencia que pueden ser pacíficos en tanto la formación humana que se sucede en la escuela atienda, como una de sus finalidades, la de formar ciudadanas y ciudadanos y que, esta formación, se desarrolle en el sentido de promover, entre las distintas subjetividades que en la escuela confluyen, relaciones de carácter civilista a través de la formación política dado que el ámbito del ejercicio de la condición ciudadana es el político desde el que se ordenan, por medio del poder político, las sociedades históricas. Para desarrollar esta idea se tratarán, en esta ponencia, los siguientes aspectos: un concepto de Ciudadanía; una concepción de los procesos de Formación Ciudadana; unas reflexiones en torno a la pregunta ¿para qué la formación ciudadana? y una sugerencia referida a una posible vía para la realización de procesos de formación ciudadana. Palabras clave: Educación, Formación para el Ejercicio de la Ciudadanía, Ciudadanía, Poderes Sociales. 1 Docente de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia; Integrante del Grupo de Investigación Comprender de la Universidad de Antioquia. Correo: eugenia.villa@udea.edu.co