E-ISSN : 2579-9258 Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika P-ISSN : 2614-3038 Volume 04, No. 02, November 2020, pp. 1197-1206 1197 PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN PENDEKATAN RECIPCORAL TEACHING UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP Muktiranda 1 , Maimunah 2 , Putri Yuanita 1,2,3 Universitas Riau , Pekanbaru, Riau, Indonesia mukhtiranda22@yahoo.com Abstract This research is based on the low-level mathematical communication skills on junior high school students. The low mathematical communication skills on students have impacts on other mathematical abilities such as critical mathematical thinking skill, mathematical creative thinking skill, and mathematical problem solving skill. This research aims to develop mathematical learning media using valid and practical recipcoral teaching approach in facilitating mathematical communication skill for junior high school students grade 8 th . This research was the ADDIE development model consisting of analysis, design, development, and implementation. Trials were conducted in two stages, expert trials, and limited trials. The test subjects in this study were students. The instruments used were validation sheets and student response questionnaires. The results show that the learning media developed have fulfilled aspects of validity and practicality. (1) validity results show that the learning device developed in the category is very valid with an average value on the syllabus 3.81, on RPP of 3.62, on LKPD 3.51, on the test instruments 3.45. (2) limited trial results show a mathematical learning media developed in the very practical category with score 3.41. Keywords: Mathematics Learning Media, Mathematical Communication Skill, Recipcoral Teaching Approach Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan komunikasi matematis siswa SMP. Rendahnya kemampuan komunikasi matematis siswa berdampak pada rendahnya kemampuan matematis lainnya seperti kemampuan kemampuan berpikir kritis matematis, kemampuan berpikir kreatif matematis, dan kemampuan pemecahan masalah matematis. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran matematika menggunakan pendekatan recipcoral teaching yang valid dan praktis dalam memfasilitasi kemampuan komunikasi matematis siswa SMP kelas VII. Jenis penelitian ini adalah pengembangan model ADDIE yang terdiri atas analisis, perancangan, pengembangan, dan implementasi. Ujicoba dilaksanakan dua tahap, yaitu ujicoba ahli, dan ujicoba terbatas. Subjek ujicoba dalam penelitian ini adalah siswa. Instrumen yang digunakan terdiri atas lembar validasi dan lembar angket respon siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran yang dikembangkan telah memenuhi aspek validitas dan praktikalitas. (1) hasil validitas menenunjukkan bahwa perangkat pembelajaran yang dikembangkan pada kategori sangat valid dengan nilai rata-rata pada silabus sebesar 3,81, pada RPP sebesar 3,62, pada LKPD sebesar 3,51, pada instumrn tes sebesar 3,45. (2) hasil ujicoba terbatas menunjukkan perangkat pembelajaran matematika yang dikembangkan pada kategori sangat praktis sebesar 3,41. Kata Kunci: perangkat pembelajaran matematika, kemampuan komunikasi matematis, pendekatan Recipcoral Teaching PENDAHULUAN Salah satu masalah penting dalam pembelajaran matematika saat ini adalah rendahnya kemampuan komunikasi matematika siswa. Kemampuan komunikasi menjadi salah satu hal yang memegang peranan penting, karena kemampuan komunikasi membantu dalam proses penyusunan pikiran dan menghubungkan gagasan dengan gagasan lain. Komunikasi memainkan peranan yang