Jurnal PG-PAUD Trunojoyo : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini, Volume 7, Nomor 2, Oktober 2020 hal 9-22, ISSN : 2528-3553 (online), ISSN: 2407-4454 (print) 9 STRATEGI PEMBELAJARAN OUTING CLASS GUNA MENINGKATKAN ASPEK PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI Rizka Lailatul Rahmawati 1 Fikri Nazarullail 2 1,2 PG-PAUD, Universitas Trunojoyo Madura Email: rizkarahmawati09@gmail.com , fikri.nazarullail@trunojoyo.ac.id Received (Juni), Accepted (September), Published (Oktober) Abstract: Learning Strategies Through Outing Classes to Improve Aspects of Child Development. Learning is an important thing that is done in an educational process. Therefore, an appropriate learning strategy is needed. The learning strategy that can be done is through outing class activities. Outing class activities can also help improve aspects of child development because one of the goals of early childhood learning strategies is to improve aspects of child development. The purpose to be achieved in this article is to determine the effect and learning outcomes of early childhood through outing class activities. The method used in this article is to use the idea of thinking or this article is a scientific work which is non- research, so that it is an organized and systematic thought. The result of this idea of thinking is that outing class learning strategies can help in fostering interest in learning in children. In the new normal era, this strategy is suitable to be applied in learning because it can eliminate learning boredom in children during the Covid-19 pandemic, provided that students are obliged to adhere to health protocols. Keywords: learning strategy, outing class, aspects of child development. Abstrak: Strategi Pembelajaran Melalui Outing Class Guna Meningkatkan Aspek Perkembangan Anak. Pembelajaran merupakan suatu hal penting yang dilakukan dalam sebuah proses pendidikan. Oleh karena itu dibutuhkan strategi pembelajaran yang tepat. Adapun strategi pembelajaran yang dapat dilakukan adalah melalui kegiatan outing class. Kegiatan outing class juga dapat membantu meningkatkan aspek perkembangan anak karena salah satu tujuan strategi pembelajaran anak usia dini adalah meningkatkan aspek perkembangan anak. Tujuan yang hendak dicapai dalam artikel ini adalah mengetahui pengaruh dan hasil pembelajaran pada anak usia dini melalui kegiatan outing class. Adapun metode yang digunakan dalam artikel ini adalah menggunakan gagasan berpikir atau artikel ini merupakan karya ilmiah yang termasuk non penelitian, sehingga di dalamnya merupakan gagasan berpikir yang terorganisir dan sistematik. Hasil dari gagasan berfikir ini adalah strategi pembelajaran outing class dapat membantu dalam menumbuhkan minat belajar pada anak. Pada era new normal, strategi ini cocok di terapkan di dalam pembelajaran karena dapat menghilangkan kejenuhan belajar pada anak anak selama masa pandemi covid-19 dengan syarat peserta didik wajib untuk tetap mematuhi protokol kesehatan. Kata Kunci: strategi pembelajaran, outing class, aspek perkembangan anak usia dini Copyright (c) 2020 Rizka Lailatul Rahmawati, Fikri Nazarullail