PENERAPAN MODEL QUANTUM LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR AUTOCAD TEKNIK GAMBAR BANGUNAN Jaidun Turnip dan Keysar Panjaitan SMK Negeri 1 Stabat dan PPs Universitas Negeri Medan jaidunturnip@yahoo.com Abstrak: Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk: Meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran autocad siswa kelas X kompetensi teknik gambar bangunan, Menerapkan model quatum learning untuk perbaikan pembelajaran autocad siswa, Menumbuhkan respon positif terhadap mata pelajaran autocad dengan penerapan model quantum learning pada siswa. Penelitian ini dilaksanakan SMK Negeri 1 Stabat. Subjek penelitian adalah 34 orang siswa kelas X Teknik Gambar Bangunan. Penelitian in dilaksanakan dalam tiga siklus. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi langsung terhadap parameter keaktifan siswa dalam mengerjakan tugas, penilaian unjuk kerja, dilakukan untuk mengupulkan data peningkatan hasil belajar siswa pada aspek psikomotor dan lembar observasi digunakan untuk mengumpulkan data keaktifan siswa terhadap model pembelajaran quantum learning yang diterapkan. Analisis data kuantitatif dilakukan dengan teknik deskriftif dan data kualitatif dengan analisis rekaman pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan; menerapkan model pembelajaran Quantum Learning baik, baik untuk meningkatkan hasil belajar Autocad siswa. Dengan menerapkan metode quantum learning baik untuk meningkatkan keaktifan belajar Autocad pada siswa. Dengan menerapkan Model Quantum Learning ternyata mendapat respon sangat positif dari siswa terhadap belajar Autocad sehingga respon siswa terhadap penerapan quantum learning termasuk kategori baik. Kata Kunci: model quantum learning, autocad, teknik gambar bangunan Abstract: This classroom action research aims to: Improve learning outcomes in subjects autocad class X competence building drawing techniques, Applying quatum learning models for improved student learning autocad, Growing a positive response to the application of the subjects autocad quantum model of learning in students. The research was conducted SMK Negeri 1 Stabat. The subjects were 34 students of class X Architecture Engineering. In research conducted in three cycles. Data collected through direct observation of student activity parameters in the task, performance assessment, carried out for the data mengupulkan improving student learning outcomes in psychomotor aspects and observation sheet used to collect data on the students' active learning model applied quantum learning. Data analysis was performed using descriptive quantitative and qualitative data with the analysis of learning record. The results showed; Quantum Learning applying the learning model, good for improving student learning outcomes Autocad. By applying the method of learning quantum well to enhance the activity of the students' learning Autocad. By applying Quantum Learning Model has received a very positive response from the students to learn AutoCAD so that students' response to the application of quantum learning including both categories. Keywords: quantum model of learning, autocad, engineering drawings PENDAHULUAN Secara khusus tujuan kompetensi keahlian teknik gambar bangunan adalah membekali peserta didik dengan keterampilan, pengetahuan dan sikap agar kompeten: (1) Melakukan pekerjaan sebagai Drafter/Juru Gambar dalam pekerjaan perencanaan bangunan, (2) Melakukan pekerjaan sebagai Drafter/Juru Gambar dalam pekerjaan pelaksanaan bangunan, (3) Melakukan pekerjaan jasa penggambaran bangunan secara mandiri /berwirausaha di Studio Gambar. Untuk dapat memenuhi tujuan tersebut Autocad adalah salah mata pelajaran produktif yang harus dikuasai siswa SMK Kompetensi Keahlian Teknik Bangunan, yang bergelut dengan gambar-gambar dan menuntut ketelitian dalam hal ukuran, diharapkan dengan ketelitian Jurnal Teknologi Pendidikan, Vol. 7, No. 2, Oktober 2014, p-ISSN: 1979-6692; e-ISSN: 2407-7437 117