ROBÓTICA PEDAGÓGICA LIVRE: INSTRUMENTO DE CRIAÇÃO, REFLEXÃO E INCLUSÃO SÓCIO-DIGITAL Danilo Rodrigues César 1 , Ana Paula Albuquerque 1 , Caio Monteiro Melo 1 , Daniel Mill 2 . 1 Universidade Federal da Bahia (UFBA) 2 Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR) danilorcesar@gmail.com, paulatalbuquerque@gmail.com, caiocmm@gmail.com , mill@ufscar.br Abstract. This article presents the proposal of free pedagogical robotics in collective practical of teach-learning, where everybody change and produce knowledge in the use of a practical in the freedom, demonstrating that the knowledge produced for the humanity must be shared by all, without it is seen as particular property. Keywords: Free Pedagogical Robotic, Toy, Body, Teach-learning Resumo. Este artigo apresenta a proposta da robótica pedagógica livre na sua prática coletiva de ensino-aprendizagem, em que todos trocam e produzem conhecimento na utilização de uma prática pautada na liberdade, demonstrando que o conhecimento produzido pela humanidade deve ser compartilhado por todos, sem que seja visto como propriedade particular. Palavras-chave: Robótica Pedagógica Livre, Brinquedo, Corpo, Ensino- aprendizagem INTRODUÇÃO As tentativas de uso da robótica na construção de metodologias pedagógicas não são nenhuma novidade. Esta parte da ciência que se dedica a estudar os robôs, os autômatos, tem muito a contribuir para o processo pedagógico de construção do conhecimento. Numa primeira análise, é perceptível que a proposta de robótica pedagógica está em consonância com os princípios do construtivismo. Educadores e pensadores como Seymour Papert (1985) e Pierre Lévy (1987) buscam desde há muito essa conciliação entre dispositivos mecânicos e eletrônicos e o processo de ensino-aprendizagem. A construção de um ambiente em que educadores e educandos desenvolvem sua criatividade, seu conhecimento, sua inteligência, seu potencial em lidar com situações adversas do cotidiano tem sido um dos principais motivadores para as tentativas de integração da robótica nas práticas educacionais. O Projeto Robótica Livre tem uma proposta diferenciada, pois parte para soluções livres em substituição aos produtos comerciais. Propõe o uso de softwares livres (Linux e seus aplicativos) como base para a programação, e utiliza-se da sucata de equipamentos eletroeletrônicos e outros tipos de lixo, para a construção de kits alternativos de robótica pedagógica (kits construídos que podem variar de acordo com a