Jurnal Cakrawala Pendas Vol. 7 No. 2, July 2021 DOI: http://dx.doi.org/10.31949/jcp.v6i1.3073 p-ISSN: 2442-7470 e-ISSN: 2579-4442 164 ANALISIS DESAIN MANAGEMEN SCIENTIFIC LEARNING PROGRAMS DI SEKOLAH DASAR Rossi Iskandar *1 , Arita Marini 2 , Mohamad Syarif Sumantri 3 1 Universitas Trilogi, Jakarta, Indonesian 2,3 Universitas Negeri Jakarta, Indonesia 1 rossiiskandar@trilogi.ac.id Abstract Effective school management is able to optimize the performance of school organization and learning process that is active, collaborative, creative and skilled. The purpose of this research is to explore the application of school-based management through the management of scientific learning programs. Qualitative methods are used to analyze library research data with research objects excavated through a variety of literature information (encyclopedia books, scientific journals, newspapers, magazines, and documents). The results show that the implementation of school-based management will be effective and provide an advantage to school achievement if implemented by all elements involved. In addition, the successful implementation of school-based management requires the socialization, openness, motivation, and unification of the vision of all elements ranging from principals, parents, communities, infrastructure facilities. Keywords: scientific learning programs management design; school-based management Abstrak Manajemen sekolah yang efektif adalah mampu mengoptimalkan kinerja organisasi sekolah dan proses pembelajaran yang aktif, kolaboratif, kreatif serta terampil. Tujuan penelitian ini untuk mengeksplorasi penerapan manajemen berbasis sekolah melalui manajemen scientific learning programs. Metode kualitatif digunakan untuk menalisis data kepustakaan (library research) dengan obyek penelitiannya digali melalui beragam informasi kepustakaan (buku ensiklopedi, jurnal ilmiah, koran, majalah, dan dokumen). Hasil menunjukan penerapan manajemen berbasis sekolah akan efektif dan memberikan keunggulan terhadap prestasi sekolah jika dilaksanakan oleh semua unsur yang terlibat. Selain itu keberhasilan implementasi manajemen berbasis sekolah memerlukan adanya sosialisasi, keterbukaan, motivasi, dan penyatuan visi dari semua unsur mulai dari kepala sekolah, orang tua, masyarakat, sarana prasarana. Kata kunci: desain managemen scientific learning programs; manajemen berbasis sekolah Received Reviesed : 2021-04-16 : 2021-06-15 Approved Published : 2021-06-15 : 2021-07-31 Jurnal Cakrawala Pendas is licensed under a Creative Commons Attribution- ShareAlike 4.0 International License. Pendahuluan Permasalahan pendidikan di Indonesia sangatlah kompleks. Hal ini mempunyai dampak yang sangat besar bagi majunya kehidupan masyarakat dalam segala aspek bidang kehidupan (Ismail, 2018; Yahya, 2018). Untuk menciptakan masyarakat yang maju, maka yang perlu diperhatikan terlebih dahulu adalah bagaimana mewujudkan pendidikan yang bermutu yang pada akhirnya mencapai tujuan terwujudnya sistem pendidikan yang kuat dan berwibawa untuk memberdayakan semua warga negara Indonesia berkembang menjadi manusia yang berkualitas (Nata, 2017; Oey-gardiner, 2018; Reflianto & Syamsuar, 2018). Otonomi dalam pendidikan