FKIP Universitas PGRI Banyuwangi Seminar Nasional Pendidikan Budaya dan Sejarah: “Dibalik Revitalisasi Budaya” ISBN: 978-602-72362-7-1 DOI: 10.31227/osf.io/ 62 | Page PENGARUH KONSELING KELOMPOK PENDEKATAN ANALISIS TRANSAKSIONAL TEKNIK ROLE PLAYING TERHADAP PENURUNAN BULLYING Rizqi Puri Handayani 1 , Harwanti Noviandari 2 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas PGRI Banyuwangi Email : chachamahacaracy@yahoo.com 1 Email : hnoviandari83@gmail.com 2 Abstrak Perilaku bullying merupakan kekerasan yang potensial terjadi di sekolah. Terjadinya perilaku bullying dari ejekan dan cemoohan yang sederhana seperti itulah akan terakumulasi menjadi konflik fisik. Bullying memberikan dampak negatif pada korban bullying dan dapat memunculkan perilaku yang tidak diinginkan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji pengaruh konseling kelompok pendekatan analisis transaksional dengan teknik role playing terhadap penurunan perilaku bullying pada siswa SMA Negeri Darussholah Singojuruh. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain eksperimen dengan menggunakan rancangan control group Pretest and Posttest design. Sampel penelitian sebanyak 15 orang siswa yang memiliki perilaku bullying. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampel purposive. Dalam penelitian ini analisis data menggunakan analisis data statistik (kuantitatif). Kata Kunci : Teknik Role Playing, Perilaku Bullying. Abstract Bullying behavior is a potential violence in schools. The occurrence of bullying behavior from such ridiculous and derisive mockery will accumulate into physical conflict. Bullying has a negative impact on victims of bullying and can lead to undesirable behavior. The purpose of this study was to examine the effect of group counseling of transactional analysis approach with role playing technique to decrease bullying behavior on students of SMA Negeri Darussholah Singojuruh. The method used in this research is experimental design using control group design Pretest and Posttest design. The sample of the study were 15 students who had bullying behavior. Sampling technique using purposive sample. In this study data analysis using statistical data analysis (quantitative). Keywords : Role Playing Techniques, Bullying Behavior. 1. PENDAHULUAN Sekolah memiliki peranan penting untuk mempersiapkan siswa meraih kesuksesan di masa depan, yaitu dengan mengembangkan potensi baik yang berhubungan dengan mata pelajaran maupun yang berhubungan dengan pengembangan diri pribadi, sosial, dan karier dalam kehidupannya. Sekolah merupakan faktor penentu bagi perkembangan kepribadian siswa baik dalam cara berpikir, bersikap, maupun cara berperilaku. Di sekolah siswa diajarkan berpikir, bersikap, maupun berperilaku secara baik.