Jurnal Publikasi Pendidikan http://ojs.unm.ac.id/index.php/pubpend Volume 10 Nomor 3, Oktober 2020 p-ISSN 2088-2092 e-ISSN 2548-6721 197 Submitted : 08/09/2020 Reviewed : 08/10/2020 Accepted : 28/10/2020 Published : 31/10/2020 Pendampingan Pengemasan Bahan Belajar Literasi dalam Format Digital Bagi Guru Sekolah Dasar di Kota Kendari Rimba Hamid 1 , La Ili 2 , Yoo Eka Yana Kansil 3 1,2,3 Pendidikan Guru Sekolah Dasar, FKIP, Universitas Halu Oleo rimbahamid@uho.ac.id ABSTRAK Kegiatan pendampingan pengemasan bahan belajar literasi dalam format digital bagi guru SD di sekolah mitra dalam program kemitraan masyarakat ini, yakni: SDN 85 Kendari dan SD IT Al-Kalam Kendari menjadi sangat penting, mengingat kedua sekolah ini telah melaksanakan program literasi sekolah yang salah satu aktivitasnya adalah mengintegrasikan kegiaatan membaca dan menulis di awal pembelajaran selaama 15-20 menit. Tujuan utama kegiatan pendampingan ini adalah untuk meningkatkan keterampilan guru dalam mengemas bahan belajar variatif, khususnya yang berformat digital yang dibutuhkan dalam kegiatan literasi pada tema-tema pembelajaran di sekolah dasar. Metode yang digunakan dalam program kemitraan masyarakat ini adalah pendampingan pengemasan bahan belajar literasi dalam format digital untuk digunakan dalam pembelajaran. Pelaksanaan program kemitraan masyarakat dalam bentuk pendampingan ini menghasilkan produk berupa bahan belajar literasi berformat digital yang keefektivannya akan dievaluasi melalui implementasi dalam pelaksanaan pembelajaran, khususnya pada segmen aktivitas literasi di awal kegiatan inti. Bentuk evaluasinya adalah berdasarkan pada refleksi dari guru-guru yang menggunakan produk ini pasca kegiatan PKMI dilaksanakan. Kendala utama yang ditemukan dalam kegiatan pendampingan ini adalah belum memadainya kemampuan beberapa guru dalam mengoperasikan aplikasi-aplikasi pendukung utama (misalnya power point) serta rendahnya kemampuan mencari sumber belajar digital pada laman-laman yang telah ditunjukkan pada saat pendampingan. Kata kunci: Pendampingan, Bahan Belajar, Literasi Digital ABSTRACT The activity of assisting the packaging of literacy learning materials in digital format for elementary school teachers in partner schools in this community partnership program, namely: SDN 85 Kendari and SD IT Al-Kalam Kendari becomes very important, bearing in mind the two schools have implemented a school literacy program in which one of the activities is integrating the activity of reading and writing at the beginning of learning for 15-20 minutes. The main objective of the assisting activity is to improve teacher skills in packaging varied learning materials, especially those with the digital format needed in literacy activities on learning themes in elementary schools. The method used in this community partnership program was the assistance of packaging literacy learning materials in digital format for use in learning. The implementation of the community partnership program in the form of mentoring produced a product in the form of digital format literacy learning materials whose effectiveness would be evaluated through the implementation in the implementation of learning, especially in the literacy activity segment at the beginning of the core activity. The evaluation was based on the reflection of the teachers who used this product after activities were carried out. The main obstacle found in this mentoring activity was the inadequacy of the ability of some teachers to operate the main supporting applications (such as power points) as well as the low ability to find digital learning resources on the pages that have been shown at the time of mentoring. Keywords: Assistance, Learning Material, Literacy PENDAHULUAN Gerakan Literasi Sekolah (GLS) merupakan gerakan literasi yang aktivitasnya banyak dilakukan di sekolah dengan melibatkan siswa, pendidikan dan tenaga kependidikan, serta orang tua. GLS dilakukan dengan menampilkan praktik baik tentang literasi dan menjadikannya sebagai kebiasaan serta budaya di lingkungan sekolah. Literasi juga dapat diintegrasikan dalam kegiatan belajar mengajar