Jurnal at-Tadbir: Media Hukum dan Pendidikan Volume 30 Nomor 2 Tahun 2020 129 Implementasi Kebijakan Pendidikan The Implementation of Educational Policies Elih Yuliah Pengawas Sekolah di Kementrian Agama, Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Sukabumi, Jawa Barat, Indonesia elih.yuliah67@gmail.com Abstrak Tujuan implementasi kebijakan adalah untuk menetapkan arah agar tujuan kebijakan dapat teralisasi. Kajian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses implementasi kebijakan termasuk di dalamnya kebijakan pendidikan. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang bersifat studi pustaka ( library research). Data penelitian berupa data kepustakaan terutama buku-buku yang berkaitan dengan implementasi kebijakan pendidikan. Kemudian data yang terkumpul dipilih, disajikan dan dianalisis dengan menggunakan analisis isi (content analysis). Hasil kajian menunjukan bahwa “implementasi” merupakan faktor terpenting dari sebuah kebijakan. Implementasi kebijakan pendidikan merupakan proses yang bersangkut paut dengan perilaku badan administratif sebagai penanggung jawab pelaksanaan program. Proses implementasi bersangkut paut juga dengan faktor hukum, politik, ekonomi, sosial yang langsung maupun tidak langsung berpengaruh terhadap perilaku dari berbagai pihak yang terlibat dalam program. Dalam implementasi kebijakan terdapat proses yang harus dilalui di antaranya yaitu strategi dan pendekatan tertentu yang harus ditempuh, serta beberapa kelengkapan dan kecukupan yang harus dipenuhi. Hal ini tidak lain demi mewujudkan keberhasilan dalam mengimplementasikan kebijakan. Kata Kunci: Implementasi Kebijakan, Kebijakan Pendidikan, Strategi Implementasi Kebijakan Abstract The aims of policy implementation is to set direction untik policy objectives can be realized. This research aims to describe the process of policies implementation including education policies. This research is a qualitative research which is library research. Research data in the form of library data, especially some books about the implementation of educational policies. Then the data collected was selected, presented and analyzed using content analysis. The results of this reseach show that "implementation" is the most important factor of a policies. The implementation of education policies is a process that related with the behavior of administrative institutions as the ones responsibity for implementation of program. The implementation process also related with