1 PROPOSAL PENELITIAN TINDAKAN KELAS PENERAPAN METODE TAMYIZ DALAM PEMBELAJARAN NAHWU SHOROF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SANTRI TERHADAP MATERI PERBEDAAN ISIM, FIIL DAN HURUF DI KELAS PENGAJIAN SHUBUH MADRASAH AL-IKHLAS PADASUKA BANDUNG Peneliti: Gani Suganda (NIM 2019110009) Dosen Pembimbing: Udin Juhrodin, S.Pd.I, M.M.Pd. A. Latar Belakang Masalah Bahasa Arab memiliki peran yang sangat penting dalam kehidupan seorang muslim. Mengapa? Hal ini disebabkan bahasa Arab merupakan Bahasa ilmu pengetahuan baik itu ilmu agama maupun ilmu umum. Dalam pembelajaran Bahasa Arab, dikenal ada empat keterampilan yang harus dimiliki oleh siswa/santri, itu adalah keterampulan mendengar, keterampilan membaca, keterampilan berbicara dan keterampilan menulis. Menurut Syekh Mustafa Al-Ghalayani dalam kitab “Jami al Durud al-Arabiyah” dalam pembelajaran Bahasa Arab setidaknya ada tiga belas pembahasan dan dua diantaranya adalah nahwu dan shorof. Bahasa Arab merupakan Bahasa Al-Qur’an dan As-Sunnah yang menjadi pedoman umat Islam dan juga menjadi bahasa pemersatu umat Islam didunia. Akan tetapi tidak bisa dipungkiri saat ini kebanyakan orang sudah tidak peduli lagi akan pentingnya mempelajari Bahasa Arab, sebagian beranggapan bahwa Bahasa Arab merupakan bahasa yang paling sulit dipelajari, seperti yang terjadi di Madrasah Al-Ikhlas Padasuka Bandung. Oleh karena itu, guru/ustadz Bahasa Arab harus mampu menemukan metode yang tepat dalam proses pembelajarannya, yang pasti dengan metode yang aktif, efektif, komunikatif, efisien, menyenangkan, inovatif, gembira dan berbobot. Dengan demikian metode yang digunakan oleh guru/ustadz ini akan mampu menciptakan kondisi belajar yang menyenangkan, agar stigma yang berkembang di masyarakat tentang Bahasa Arab adalah Bahasa yang sulit dipelajari itu tidak ada lagi. Berdasarkan hasil wawancara singkat kepada salah satu ustadz yang mengajar disana, beliau mengatakan bahwa masih banyak santri yang sulit untuk memahami pembelajaran Nahwu Shorof terutama dalam membedakan kalimat Isim, Fiil dan Khuruf. Dari 15 santri