1244 Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão, Presidente Prudente, 21 a 24 de outubro, 2013 Colloquium Humanarum, vol. 10, n. Especial, Jul–Dez, 2013, p. 1244-1251. ISSN: 1809-8207. DOI: 10.5747/ch.2013.v10.nesp.000581 PROFESSORES FRENTE ÀS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC) DISPONÍVEIS NO PORTAL DIA-A-DIA EDUCAÇÃO Jussany Maria de Barros Moreira, Dulcinéia Ester Pagani Gianotto Programa de pós-graduação em Educação para a Ciência e a Matemática da Universidade Estadual de Maringá – UEM. E- mail: jussanymoreira@gmail.com RESUMO O artigo é resultado da pesquisa de mestrado, que está sendo realizada no programa de pós- graduação em Educação para a Ciência e a Matemática da Universidade Estadual de Maringá, tendo como um dos objetivos investigar, através da aplicação de um questionário, sete professores do Colégio Estadual de Pato Branco, sobre a utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) disponíveis no Portal dia-a-dia Educação do Estado do Paraná, bem como propor sua auto- avaliação frente a utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) e analisar se eles acreditam que com o uso das tecnologias pode-se promover aprendizagem significativa. Conclui-se que a maior parte dos professores questionados relatam fazer um bom trabalho com seus alunos frente as TIC, porém, destacamos que apenas três deles acessam o Portal dia-a-dia Educação pelo menos uma vez por semana,mas todos acreditam que a utilização das TIC podem contribuir para uma motivação nas aulas e a uma aprendizagem significativa. Palavras-chave: aprendizagem, professores, auto-avaliação, Tecnologia de Informação e Comunicação na educação, Portal dia-a-dia Educação. INTRODUÇÃO Neste artigo vamos discutir os resultados parciais de uma pesquisa de mestrado realizada no programa de pós-graduação em Educação para a Ciência e a Matemática da Universidade Estadual de Maringá. Através desta pesquisa pretendeu-se investigar como os professores se auto-avaliam frente à utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) disponíveis no Portal dia-a- dia Educação, com que freqüência acessam o Portal dia-a-dia Educação e se consideram que as TIC podem contribuir para uma aprendizagem significativa. Destacando que pela integração das TIC no processo de ensino e aprendizagem, os professores podem aprender a dominar e a valorizar não só um novo instrumento, ou um novo sistema de representação do conhecimento, mas uma nova cultura de aprendizagem (COOL; MONEREO, 2010). Para tanto, o Estado do Paraná, com a implantação do programa Paraná Digital, o Portal dia-a-dia Educação, a TV Paulo Freire e a TV Multimídia vem estimulando e viabilizando a utilização das TIC.