Épsilon - Revista de Educación Matemática 2014, Vol. 31(1), nº 86, 93-107 LAS MATEMÁTICAS “NO EUROPEAS”: Historia de las Matemáticas en la E.S.O. José Manuel Pamos Vargas Alexander Maz-Machado Universidad de Córdoba Resumen: Se presenta una propuesta de trabajo para dar a conocer las matemáticas no europeas a los alumnos de la Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO). Palabras Clave: Historia de las matemáticas, Matemáticas no europeas, estrategias didácticas. MATHEMATICS “NO EUROPEAN” History of Mathematics in E.S.O. Abstract: A work proposal is presented to publicize non-European mathematics to stu- dents in Compulsory Secondary Education (ESO). Keywords: History of mathematics, non-European mathematics, teaching strategies. INTRODUCCIÓN A nivel de la gente común y corriente, vivimos en una sociedad que, en general, no mira más allá de su entorno, de sus fronteras. Además, oímos un día y otro hablar en te- levisión y prensa digital sobre Europa, la necesidad de “unidad”. También, la incorpora- ción de una moneda común que hizo tener al conjunto de países de la Unión Europea aún más dependientes unos de otros, programas europeos de intercambio, la Eurocopa…, etc. Cuántas cosas existen entorno a Europa que hacen que exista ese pensamiento de que no hay nada más allá del continente europeo. Lo mismo ocurre con las Matemáticas. Consultando diferentes libros sobre historia de las matemáticas hallamos que la inmensa mayoría olvida una época, que veremos a continuación, muy importante para el desarro- llo matemático posterior en Europa, tal como señala Arrieta (1998, p. 72):