PALITA: Journal of Social-Religion Research Oktober 2017, Vol.2, No.2, hal.119-128 ISSN(P): 2527-3744; ISSN(E):2527-3752 ©2017 LP2M IAIN Palopo. http://ejournal-iainpalopo.ac.id/palita DOI: http://dx.doi.org/10.24256/pal.v2i2.524 Vol.2 No.2 Oktober 2017 DAKWAH YANG BERLITERASI MEDIA: UPAYA DERADIKALISASI DI LINGKUP KAMPUS IAIN KENDARI Sri Hadijah Arnus Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kendari E-mail: hadijaharnus@gmail.com Abstract The new media era is a time when every individual has a virtual community other than their community in the real world. The high interactivity of social media and its decentralized nature allows for the enormous flow of information that inflicts social media users. This of course can have a positive impact, but it can also bring a negative effect. To counteract the negative effects of social media, media literacy is needed, in this case for students. Media literacy is done to form a filter on students, in the face of negative exposure in social media that can give effect to the formation of a stereotype of a person against a particular ethnic or religious groups, as well as information charged with radicalism. It is deemed necessary to see IAIN Kendari students who have very diverse ethnic backgrounds and different organizational backgrounds of different groups, thus affecting the difference of individuals in making decisions or in dealing with various forms of information from social media. Media literacy is done through the way of da'wah is to provide understanding to the students how the media to construct a message that is combined with messages that contain knowledge about Islam. This paper will describe the media literacy model for IAIN Kendari students with the form of da'wah which aims to counteract the understanding of radicalism obtained through social media, for IAIN students Kendari. Keywords : da'wah, deradicalism, media literacy, social media Abstrak Era media baru merupakan masa dimana setiap individu memiliki komunitas maya selain komunitasnya di dunia nyata. Tingginya interaktivitas pada media sosial dan sifatnya yang desentralized memungkinkan besarnya arus informasi yang menerpa pengguna media sosial. Hal tersebut tentu saja dapat memberikan dampak positif, akan tetapi dapat pula membawa pengaruh yang negatif. Untuk menangkal pengaruh negatif dari media sosial, diperlukan adanya literasi media, dalam hal ini bagi mahasiswa. Literasi media ini dilakukan untuk membentuk filter pada mahasiswa, dalam menghadapi terpaan negatif di media sosial yang dapat memberikan pengaruh terhadap terbentuknya stereotipe seseorang terhadap kelompok etnis atau agama tertentu, serta informasi yang bermuatan paham radikalisme. Hal ini dipandang perlu melihat mahasiswa IAIN Kendari yang memiliki latar belakang etnis yang sangat beragam dan latar belakang afiliasi kelompok organisasi yang bebeda-beda, sehingga berdampak kepada berbedanya setiap individu dalam mengambil keputusan ataupun dalam menyikapi berbagai bentuk informasi dari media sosial yang menerpanya. Literasi media dilakukan melalui jalan dakwah yaitu memberikan pemahaman kepada mahasiswa bagaimana media melakukan konstruksi pesannya yang dipadukan dengan pesan-pesan yang bermuatan pengetahuan seputar Islam. Tulisan ini akan mendeskripsikan model literasi media untuk mahasiswa IAIN Kendari dengan bentuk dakwah yang bertujuan untuk menangkal paham radikalisme yang didapatkan melalui media sosial, untuk mahasiswa IAIN Kendari. Kata Kunci: dakwah, literasi media, deradikalisme, media sosial