120 EDULEAD: Journal of Christian Education and Leadership, Vol. 2 Edisi 1 Juni 2021 EDULEAD: Journal of Christian Education and Leadership e-ISSN: 2722-5658 http://stak-pesat.ac.id/e-journal/index.php/edulead p-ISSN: 2722-645X Vol. 2 Edisi. 1 (Juni 2021) hlm: 120-136 DOI: 10.47530/edulead.v2i1.59 Transformasi Pendidikan Kristen Dalam Konteks Kebangsaan Indonesia Yornan Masinambow Institut Agama Kristen Negeri Manado Email: yornanmasinambow@gmail.com Abstract Education is an important part of every life in this advancing human civilization. In Indonesia with its diversity, education is important for the progress of the nation. However, education in Indonesia is still based on the western style of education. It also penetrated the religious education in this case Christian education that historically Christianity developed during the colonial era. Christian education that is present has a western perspective and is exclusive to Indonesia's pluralistic society. Therefore, Christian education needs to transform to fit the context of Indonesia's pluralistic nationality. Through the explanation in the discussion, it can be said that the transformation of Christian Education in the context of the Indonesian nationality is inclusive, dialogical, and respects, respects various kinds of local cultural backgrounds, religions in Indonesia. Through the transformation, the identity of Christian education became an Indonesian original that respected pluralism and was no longer supported by the exclusively western doctrinal style. The transformation of Christian education in the Indonesian context also emphasizes the values of Pancasila as a shared identity and harmony as a basis for learning, and theologically presenting love for others. Keywords: Christian Education, Transformation, Nationality, Indonesia, Plurality. Abstrak Pendidikan merupakan bagian penting dalam setiap kehidupan dalam hal ini memajukan suatu peradaban manusia. Begitupun di Indonesia dengan kemajemukannya, pendidikan menjadi hal yang penting bagi kemajuan bangsa. Namun, pendidikan di Indonesia masih berpatokan pada corak pendidikan barat. Hal tersebut juga merambah pada pendidikan agama dalam hal ini pendidikan Kristen yang secara historis kekristenan berkembang pada waktu zaman penjajahan. pendidikan Kristen yang hadir berwawasan barat serta bercorak esklusif dalam masyarakat Indonesia yang plural. Oleh karena itu, pendidikan Kristen perlu untuk mengalami transformasi agar sesuai dengan konteks kebangsaan Indonesia yang majemuk. Artikel ini menggunakan penelitian studi kepustakaan, melalui pengkajian serta perumusan konsep pendidikan Kristen yang ditransformasi dalam konteks kebangsaan Indonesia. Melalui paparan dalam pembahasan dapat dikatakan bahwa transformasi pendidikan Kristen konteks kebangsaan Indonesia bersifat inklusif, dialogis, serta menghargai, menghormati berbagai macam latar belakang budaya lokal, agama di Indonesia. Melalui transformasi tersebut identitas pendidikan Kristen menjadi orisinil Indonesia yang menghargai kemajemukan serta tidak lagi terkukung oleh corak doktrinal esklusif barat. Transformasi pendidikan Kristen dalam konteks Indonesia juga menekankan nilai-nilai Pancasila sebagai identitas bersama dan