Copyright © 2019 REPEC. Todos os direitos, até mesmo de tradução, são reservados. É permitido citar parte de artigos sem autorização prévia, desde que seja identificada a fonte. cc BY Editado em Português e Inglês. Versão original em Português. Periódico Trimestral, digital e gratuito publicado pela Academia Brasileira de Ciências Contábeis | Disponível online em www.repec.org.br Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade Journal of Education and Research in Accounting Recebido em 29/11/2019. Pedido de Revisão em 2/12/2019. Resubmetido em 3/4/2020. Aceito em 20/4/2020 por Dra. Bruna Camargos Avelino (Editor associado) e por Dr. Gerlando Augusto Sampaio Franco de Lima (Editor). Publicado em 28/6/2020. Organização responsável pelo periódico: Abracicon. REPeC, Brasília, v. 14, n. 2, art. 5, p. 195-220, abr./jun. 2020 | DOI: http://dx.doi.org/10.17524/repec.v14i2.2488 | ISSN 1981-8610 Resumo Objetivo: Coping são mudanças nos esforços cognitivos e comportamentais com o intuito de lidar situações estressoras e desprazer. Este estudo analisa a associação entre as estratégias de coping, convencionando às características de discentes de Contabilidade de IES da cidade de Curitiba (PR). Método: A Amostra é composta por 311 discentes de duas IES da cidade de Curitiba, PR. Os dados coletados a partir de uma survey foram analisados por meio de Correlação de Spearman e teste não paramétrico de Kruskal-Wallis (K-W). Resultados: As maiores associações ocorrem entre as estratégias de distração consubstanciadas em fazer outras coisas mais agradáveis e pensar menos no problema e/ou na situação estressora e de desprazer, e conversão e aditividade, como a adoção de práticas relacionadas ao uso de drogas lícitas e ilícitas. Nota- se que os participantes, quando analisados por Gênero, Instituição de Ensino Superior e Faixa Etária apresentaram diferentes níveis de concordância, compreendidos como signifcativos frente às dimensões Controle, Distração e Recusa, Suporte Social, Retraimento e Conversão e Aditividade. Nota-se também que o período no qual o discente está matriculado o conduz em nível diferenciado e signifcativo na busca por Suporte Social frente a situações estressoras e de desprazer. Contribuição: Contribui-se apresentando um delineamento padrão explícito das manifestações das estratégias de coping adotadas por discentes de contabilidade. Palavras-Chave: Estratégia de Coping; Educação Contábil; Estudantes de Contabilidade Brasileiros. Iago França Lopes https://orcid.org/0000-0001-7627-4815 | E-mail: iagofrancalopes@gmail.com Alison Martins Meurer https://orcid.org/0000-0002-3704-933X | E-mail: alisonmmeurer@gmail.com Romualdo Douglas Colauto https://orcid.org/0000-0003-3589-9389 | E-mail: rdcolauto.ufpr@gmail.com Estratégias de coping adotadas por discentes de Contabilidade