1 DECOLONIZANDO OS ESTEREÓTIPOS DA MAMMY E DA MATRIARCA: RETRATOS DA VIDA DE VÓ MARIA - MULHER SÁBIA, GUERREIRA E CUIDADOSA Marina Pereira de Almeida Mello Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) Marta Regina de Carvalho Santos Prefeitura Municipal de Osasco-SP (PMO) Resumo No cotidiano, nas festas, bailes e celebrações que ocorrem na casa de vó Maria, a força do aquilombamento se reencena, injetando a energia da coragem, da vivacidade e da altivez nas crianças, jovens, adultos e velhxs que por ali circulam. Nesse texto, importa-nos, em especial, o papel desempenhado por mulheres e corpos identificados como femininos nesse processo. Nas periferias e nas margens, numa acepção que não se resume às dimensões estritamente territoriais mas que se pretende atenta aos corpos, mentes e trajetos, nossa intenção é perceber, registrar e analisar o engendramento de possibilidades emancipatórias sugeridas pelas gramáticas de reexistência e sobrevivência presentes nas periferias e margens. Entendendo as margens como lugares/territórios da instabilidade e, portanto, da criatividade , da ousadia e do desafio, vislumbramos novas/outras formas de interlocução entre a academia e a comunidade. Para tanto, o método etnográfico aliado aos aportes do pensamento decolonial, no âmbito dos chamados feminismos negros e decoloniais visa colaborar para o entendimento da viabilidade da aplicação de uma epistemologia feminista e afro-brasileira aos processos de educação em seu sentido lato. Os feminismos negros e decoloniais – por seu potencial infra e intrapolítico, por um inegável legado histórico em prol da articulação entre teoria e prática, têm se constituído em alvissareira alternativa às práticas pedagógicas tradicionais, no sentido de favorecerem a articulação entre dimensões tradicionalmente inconciliáveis: razão, objetividade, concretude, integridade cedem espaço à emoção, à plasticidade, à criatividade, à intuição, facultando alguma liberdade no sentido das potencialidades emancipatórias. Palavras-chave: educação decolonial, feminismos afrodiaspóricos, mulheres negras e educação.