Soma Salim Blogmatika: Inovasi Pembelajaran Matematika pada Sekolah Berbasis ICT Jurnal Nalar Pendidikan Volume 1, Nomor 1, Tahun 2013 ISSN: 2339-0794 Halaman [11] BLOGMATIKA: INOVASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA SEKOLAH BERBASIS ICT BLOGMATIKA: INNOVATION IN SCHOOL-BASED LEARNING MATH ICT Soma Salim S 1 , Andi Mawaddah Hamzah 2 , St. Aflahah 3 Jurusan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam 1,2,3 Universitas Negeri Makassar soma.salims@gmail.com Abstract The purpose of this paper to describe BlogMatika as an innovative learning of mathematics in the school-based ICT so that math becomes fun for siswa. Metode used is book study, which the authors reviewed available literature relevant to the object kajian.BlogMatika is an innovative math learning where every student makes each blog then assign teachers to post material that has been taught to use their own language. Teachers give assignments to the students and then answer in a post on the blog each with notes about each student is different so as to prevent a mass cheating or cooperation. Assessment can be done based on the content in the post and also the number of visitors or blog enthusiasts student. Because basically the students in the school-based ICT technologies like computers and the internet, then the math will be fun. It concluded that BlogMatika can be an alternative for teachers in teaching mathematics. Key Word: BlogMatika, Innovative Teaching and Learning of Mathematics, School of ICT Abstrak Tujuan karya tulis ini untuk mendeskripsikan tentang BlogMatika sebagai inovasi pembelajaran matematika di sekolah berbasis ICT sehingga pelajaran matematika menjadi menyenangkan bagi siswa. Metode yang digunakan adalah kajian pustaka, dimana penulis mengkaji literatur yang relevan dengan objek kajian. BlogMatika merupakan inovasi pembelajaran matematika dimana setiap siswa membuat blog masing-masing kemudian guru menugaskan untuk posting materi yang telah diajarkan dengan menggunakan bahasa sendiri. Guru memberikan tugas kepada siswa kemudian jawaban di posting di blog masing-masing dengan catatan soal setiap siswa berbeda- beda sehingga dapat mencegah terjadinya contek massal atau kerja sama. Penilaian dapat dilakukan berdasarkan konten yang di posting dan juga banyaknya pengunjung atau peminat blog siswa. Karena pada dasarnya siswa pada sekolah berbasis ICT menyukai teknologi komputer dan internet, maka pelajaran matematika akan menjadi menyenangkan. Sehingga dapat disimpulkan bahwa BlogMatika dapat menjadi alternatif bagi guru matematika dalam mengajar. Kata kunci: BlogMatika, Inovasi Pembelajaran Matematika, Sekolah Berbasis ICT. PENDAHULUAN Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi menjadi fokus utama para ahli teknologi saat ini, khususnya dalam penggunaan komputer dan internet (Interconnection Networking). Berbagai macam sistem jaringan yang digunakan untuk koneksi internet sampai pembuatan teknologi yang super canggih. Hal ini semakin mendorong minat masyarakat untuk menjelajah ke dunia virtual, baik melalui situs jejaring sosial seperti facebook, twitter, dan sebagainya maupun melalui situs blog seperti blogger.com, worddpress, multiply, dan sebagainya. Adanya situs-situs web tersebut memungkinkan terjadinya interaksi dalam dunia maya, baik dengan orang yang dikenal maupun yang tidak dikenal. Fenomena inteaksi sosial ini disebut komunitas virtual [5]. Fenomena komunitas virtual ini juga terjadi di Indonesia, sebagaimana diketahui bahwa Indonesia merupakan pengguna facebook terbesar ketiga di dunia, dimana 61% di antara pengguna facebook tersebut berasal dari kalangan remaja dengan rentang usia 14-24 tahun [7]. Hal ini menunjukkan tingginya minat remaja dalam menjelajahi