Educatio http://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/edc Vol. 13 No 2 Desember 2018, hal. 122-130 Received: Sept 30, 2018 Accepted: Nov 30, 2018 Published online: Dec 31, 2018 122 PENGEMBANGAN BAHAN AJAR EKONOMI BERBASIS KOMIK PADA KOMPETENSI DASAR MENDESKRIPSIKAN FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERMINTAAN DAN PENAWARAN UNTUK SISWA KELAS X SMA NW PANCOR 1 Baiq Yuliana Rizkiwati 2 Huzain Jailani 1 baiq_rizky@yahoo.co.id 1 Prodi Pendidikan Ekonomi, Universitas Hamzanwadi Lotim, NTB 2 sasaklombokku@gmail.com 2 Prodi Pendidikan Ekonomi, Universitas Hamzanwadi Lotim, NTB Abstract Research and development objectives are: 1) to produce teaching materials based economy comic who will survive and be used for the subsequent years 2) determine the feasibility of teaching materials based economy comic developed by an expert assessment of visual design, subject matter experts, and expert teaching materials, 3) determine the response validator experts and students to the teaching material based economy comics that have been developed, and 4) determine the effectiveness of teaching materials developed comic-based economy. This type of research is the development of research with Borg and Gall models that have been modified into an eight-step development. Data were collected by questionnaires and tests. The results showed that the comic book-based teaching materials economy is very appropriate to use, as evidenced by a score of votes matter experts 81.81% (decent), design expert at 81.33% (decent), and field trials of 79.57% (feasible). Products developed tested on 25 students. The analysis is Paired Sample T-Test through SPSS 19, which showed sig. (2-tail) of 0.00 (less than 0.05) that there are significant differences between the pretest and posttest. Key words: Development, Teaching Materials, Comic-Based, Demand and Supply. Abstrak Tujuan penelitian dan pengembangan ini adalah: 1) menghasilkan bahan ajar ekonomi berbasis komik yang akan tetap bertahan dan digunakan untuk tahun-tahun berikutnya 2) mengetahui kelayakan bahan ajar ekonomi berbasis komik yang dikembangkan menurut penilaian ahli desain visual, ahli materi, dan ahli bahan ajar, 3) mengetahui tanggapan validator ahli dan siswa terhadap bahan ajar ekonomi berbasis komik yang telah dikembangkan, dan 4) mengetahui efektifitas bahan ajar ekonomi berbasis komik yang dikembangkan. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan model Borg and Gall yang telah dimodifikasi menjadi delapan langkah pengembangan. Pengumpulan data dilakukan dengan angket dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar ekonomi berbasis komik ini sangat layak digunakan, terbukti dengan skor penilaian ahli materi sebesar 81,81% (layak), ahli desain sebesar 81,33% (layak), dan uji coba lapangan sebesar 79,57% (layak). Produk yang dikembangkan diujicobakan pada 25 siswa. Analisis yang digunakan adalah uji Paired Sample T-Test melalui SPSS 19 yang menunjukkan sig.(2-tail) sebesar 0,00 (kurang dari 0,05) sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai pretest dan posttest. Dengan demikian bahan ajar ekonomi berbasis komik terbukti efektif. Kata Kunci: Pengembangan, Bahan ajar, Berbasis Komik, Permintaan dan Penawaran.