Bioedusiana: Jurnal Pendidikan Biologi, 5 (2) Desember 2020 160 Bioedusiana http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/bioed DOI: https://doi.org/10.37058/bioed.v5i2.2337 Studi Anthophyta di Kota Magelang sebagai Sumber Pembelajaran Saintifik pada Perkuliahan Biosistematika Tumbuhan Study of Anthophyta in Magelang City as Scientific Learning Resources for Plant Biosistematics Courses Muhammad Radian Nur Alamsyah 1 *, Sekar Jati Pamungkas 2 , Andari Rosiana Meganingrum 3 , Luthfiana Sabila Nur’afifah 4 1,2,3,4 Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Tidar, Jl. Kapten Suparman 39 Potrobangsan, Kota Magelang, 56116 Abstrak Kota “sejuta bunga” Magelang memiliki potensi keanekaragaman tumbuhan antophyta. Namun, potensi tersebut belum dianalisis lebih lanjut dan diotimalkan sebagai sumber belajar dalam pembelajaran saintifik Biosistematika Tumbuhan. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mengklasifikasi tumbuhan antophyta di Kota Magelang, dan menganalisis kelayakan potensinya sebagai sumber belajar dalam pembelajaran saintifik Biosistematika Tumbuhan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif analitik. Identifikasi antophyta dilakukan dengan metode perbandingan gambar dan lanjutkan proses klasifikasi secara hierarkis. Sampel diambil dari setiap populasi tumbuhan yang memiliki persamaan perawakan dengan area observasi sepanjang 800 m di Taman Tanggul Kali Kota. Analisis kelayakan potensi sumber belajar dilakukan melalui expert judgement dengan instrumen angket skala Likert. Penelitian ini berhasil mengidentifikasi 35 spesies tumbuhan antophyta di Kota Magelang dan dapat diklasifikasikan menjadi 32 genus, 25 familia, 16 ordo, dan 2 classis. Hasil analisis kelayakan sumber belajar memperoleh kategori baik (83,85%), sehingga potensi tersebut layak menjadi sumber belajar dalam kegiatan pembelajaran saintifik pada mata kuliah Biosistematika Tumbuhan. Kata kunci: Antophyta; Magelang; Sumber belajar; Pembelajaran Saintifik; Biosistematika Tumbuhan Abstract The city of "a million flowers" Magelang has the potential for diversity of antophyta plants. However, this potential has not been analyzed further and optimized as a learning resource in scientific learning of Plant Biosystematics. Therefore, this study aims to identify and classify antophyta plants in Magelang City, and to analyze their potential feasibility as a learning resource in Plant Biosystematics scientific learning. This research uses descriptive analytic method. Antophyta identification was carried out using the image comparison method and followed by the hierarchical classification process. Samples were taken from each plant population that has similar stature with an observation area of 800 m in the Kali Kota Tanggul Park. The feasibility analysis of potential learning resources was carried out through expert judgment with a Likert scale questionnaire instrument. This research succeeded in identifying 35 species of antophyta plants in Magelang City and can be classified into 32 genera, 25 families, 16 orders, and 2 classes. The results of the learning resources feasibility analysis obtained a good category (83.85%), so that this potential is worthy to be a learning resource in scientific learning activities of the Plant Biosystematics course. Keywords: Antophyta; Magelang; Learning Resources; Scientific Learning; Plant Biosystematics ArticleHistory Received: November, 15 th 2020; Accepted: September, 28 th 2020; Published: December, 31 st 2020 CorrespondingAuthor* Muhammad Radian Nur Alamsyah, Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Tidar, E-mail: m.radian.na@untidar.ac.id © 2020 Bioedusiana. Thisisan open accessarticleunderthe CC BY-SA 4.0 license (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/)