Comunicação, discurso pedagógico e formação docente em educação profissional Rosália Maria Netto Prados Doutora em Semiótica e Linguística Geral pela USP Professora no Mestrado de Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional, CPS E-mail: rosalia.prados@gmail.com Recebido: 2 fev. 2020 Aprovado: 22 mai. 2020 Resumo: Este artigo tem como objetivos, discutir o processo discursivo e formativo de docentes em educação profissional e descrever o discurso pedagógico nesse campo. Segundo abordagem qualitativa, a metodologia constituiu-se de uma pesquisa descritiva e análise do discurso manifestado nas práticas pedagógicas de educação profissional. Evidencia-se que a formação docente e a experiência profissional constituem-se de relações de linguagem que se materializam no discurso pedagógico. Palavras-chave: Comunicação. Discursos. Educação Profissional. Formação Docente. Abstract: This article aims to discuss the discursive and formative process of teachers in professional education and to describe the pedagogical discourse in this field. According to a qualitative approach, the methodology consisted of a descriptive research and analysis of the discourse manifested in the pedagogical practices of professional education. It is evident that teacher training and professional experience are made up of language relations that materialize in the pedagogical discourse. Key words: Communication. Speeches. Professional Education. Teacher Education. Resumen: Este artículo tiene como objetivo discutir el proceso discursivo y formativo de los docentes en educación profesional y describir el discurso pedagógico en este campo. Según un enfoque cualitativo, la metodología consistió en una investigación descriptiva y un análisis del discurso manifestado en las prácticas pedagógicas de la educación profesional. Es evidente que la formación del profesorado y la experiencia profesional están formadas por relaciones lingüísticas que se materializan en el discurso pedagógico. Palabras clave: Comunicación. Discursos. Educación Profesional. Formación del Pofesorado.