1 LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN PROYECTO EDUSI JUAN BOSCO CAMÓN * Presentamos los resultados obtenidos por los alumnos de Enseñanza Secundaria de los centros educativos de Cieza y Lorca (Murcia) que participan en el proyecto EDUSI. Se esbozan las ventajas e inconvenientes de la aplicación de los recursos tecnológicos (videoconferencia y correo electrónico) en la asignatura de lengua extranjera en ESO. The EDUSI project aims to allow secondary schools students to actively participate in the information age by creating a network of schools to foster a virtual mobility programme. This paper discusses the advantages and disadvantages of implementing Open Distance Learning tecniques and WWW resources in Foreing Language Secondary classes. Students’ attitudes to the EDUSI Project and their evaluation are assessed. ¿Dónde está la sabiduría que hemos perdido en conocimiento? ¿Dónde el conocimiento que hemos perdido en información? ¿Dónde está la información que hemos perdido en datos? ¿Dónde están los datos que hemos perdido en ruido? [Eliot, T.S. (1969). The Complete Poems and Plays of T.S. Eliot. Londres: Faber, p. 147.] En un mundo digital el medio no es el mensaje, sino una encarnación de éste. Un mensaje puede tener varias encarnaciones que derivan de una manera automática de la misma información. [Negroponte, N. El Mundo Digital.] Introducción * JUAN BOSCO CAMÓN, es Profesor de Inglés del I.E.S. Francisco Ros Giner de Lorca (Murcia).