Evaluasi Program Pembelajaran PDTO 1 Jurnal Pendidikan Vokasi Otomotif, Vol 2, Nomor 2, Mei 2020 EVALUASI PROGRAM PEMBELAJARAN PEKERJAAN DASAR TEKNIK OTOMOTIF KELAS X TKRO DI SMK NEGERI 1 SEDAYU Zhafran Anas & Agus Budiman Fakultas Teknik, Universitas Negeri Yogyakarta Email: zhafran.nas@gmail.com Abstract This research is to find out the Automotive Engineering Basic Work learning program at SMK Negeri 1 Sedayu focused on: context: learning planning; input: teacher, students, and infrastructure; process: media, methods, learning resources, and learning steps; product: student learning outcomes. Includes descriptive CIPP research models (context, input, process, product) evaluation. The results of the study note that the learning program Basic Automotive Engineering Work in SMK Negeri 1 Sedayu in terms of: context: the learning objectives of the PDTO learning program are in accordance with the 2013 Curriculum and not all basic competencies can be conveyed to students; input: PDTO teachers are undergraduate (S1) majoring in Mechanical Engineering Education and have educator certification, student motivation is quite good (46.296%), good classroom facilities and infrastructure (63.634%), and PDTO practice tools are very good (86.318%); process: the use of learning media is quite good (35.185%), the use of learning media is quite good (37.963%), the use of learning resources is quite good (37.963%), and the implementation of learning steps is very good (100%); product: the percentage of students completeness 41.667% and 54.630%. Keywords: Evaluation, Learning Program, PDTO, CIPP Abstrak Penelitian ini untuk mengetahui program pembelajaran Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif (PDTO) di SMK Negeri 1 Sedayu difokuskan pada: context: perencanaan pembelajaran; input: guru, siswa, dan sarana prasarana; process: media, metode, sumber belajar, dan langkah pembelajaran; product: hasil belajar siswa. Termasuk penelitian deskriptif model CIPP (context, input, process, product) evaluation. Hasil penelitian diketahui bahwa program pembelajaran Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif di SMK Negeri 1 Sedayu dari aspek: context: tujuan pembelajaran program pembelajaran PDTO sesuai dengan Kurikulum 2013 dan belum semua kompetensi dasar dapat tersampaikan kepada siswa; input: guru PDTO adalah sarjana (S1) jurusan Pendidikan Teknik Mesin dan memiliki sertifikasi pendidik, motivasi siswa cukup baik (46,296%), sarana dan prasarana kelas baik (63,634%), dan alat praktik PDTO sangat baik (86,318%); process: penggunaan media pembelajaran cukup baik (35,185%), penggunaan media pembelajaran cukup baik (37,963%), pemanfaatan sumber belajar cukup baik (37,963%), dan keterlaksanaan langkah pembelajaran sangat baik (100%); product: persentase ketuntasan siswa 41,667% dan 54,630%. Kata kunci: Evaluasi, Program Pembelajaran, PDTO, CIPP PENDAHULUAN Pendidikan merupakan wadah untuk menciptakan manusia yang cerdas, terampil, dan berakhlak mulia. Pemerintah Indonesia menyelenggarakan suatu sistem pendidikan dan pengajaran nasional yang diatur dalam Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Pasal 3, yang