Biopsikososial ISSN 2599 - 0470 Vol. 3 No. 1 April 2019 61 HUBUNGAN ANTARA INTELEGENSI DENGAN EFIKASI DIRI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI “X” KOTA BOGOR Hani Widya Ningrum 1 , Karisma Riskinanti 2 Universitas Mercu Buana 1 Haniwidya97@gmail.com, 2 Karisma.riskinanti@mercubuana.ac.id Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara Intelegensi dengan Efikasi Diri pada siswa kelas VII SMP Negeri X Kota Bogor. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif. Populasi pada penelitian ini berjumlah 228 siswa, sampel penelitian diambil sebanyak 150 siswa. Pengambilan sampel dilakukan menggunakan teknik Purposive Sampling. Metode pengumpulan data menggunakan kuesioner dari Self-Efficacy Questionnaire for Children. Hasil penelitian menggunakan pearson correlation menunjukkan bahwa tidak terdapat hubungan antara IQ dengan Efikasi Diri pada siswa kelas VII SMP Negeri X Kota Bogor. Hal ini dapat disebabkan adanya faktor eksternal yaitu faktor sosial-ekonomi keluarga yang dapat menghambat hubungan Intelegensi dengan Efikasi Diri. Kata kunci: Efikasi Diri, Intelegensi, SMP, Sosial-Ekonomi PENDAHULUAN Keyakinan diri merupakan peranan penting dalam proses belajar dan mencapai tujuan belajar secara optimal pada siswa. Ketika seorang siswa memiliki dorongan dan usaha untuk mencapai prestasi belajar yang optimal, maka dia akan menghadapi faktor-faktor yang dapat mendorong atau menghambat usahanya. Untuk mencapai tujuan tersebut, siswa harus memiliki keyakinan bahwa mereka mampu untuk menyelesaikan tugas-tugas belajar, dan mampu menghadapi hambatan yang terjadi (Julinawati, 2013). Keyakinan diri ini disebut dengan efikasi diri, yaitu keyakinan seseorang terhadap kemampuan dirinya dalam mencapai berbagai tujuan atau tugas dan menghasilkan perubahan yang positif (Bandura,