ARTICLE IN PRESS G Model PRPS-539; No. of Pages 19 Pratiques psychologiques xxx (xxxx) xxx–xxx Disponible en ligne sur www.sciencedirect.com ScienceDirect et également disponible sur www.em-consulte.com Psychologie de l’éducation Comment réagir face à une situation de harcèlement à l’école ? Une synthèse de la littérature How to react to school bullying situations? A synthesis of the literature M. Senden ∗ , B. Galand Université Catholique de Louvain, Place Cardinal Mercier 10/L3.05.01, 1348 Louvain-la-Neuve, Belgique i n f o a r t i c l e Historique de l’article : Rec ¸u le 2 juin 2020 Accepté le 17 septembre 2020 Disponible sur Internet le xxx Mots clés : Harcèlement scolaire Intimidation Intervention Approches réactives r é s u m é Un nombre important d’élèves est touché par le harcèlement sco- laire et ces situations peuvent avoir des conséquences négatives graves en matière de santé physique et mentale. Il est donc néces- saire que le personnel éducatif sache comment réagir efficacement pour y mettre un terme. Or, il semble que cela ne soit actuel- lement pas toujours le cas. Le but de cet article est de décrire six approches couramment utilisées pour réagir au harcèlement (les sanctions directes, les pratiques réparatrices, le renforcement de l’élève victime de harcèlement, la médiation, la méthode du groupe de soutien et la méthode des préoccupations partagées), ainsi que de synthétiser les connaissances scientifiques concernant l’efficacité de chacune de ces approches. Il en ressort qu’aucune approche n’apparaît comme étant particulièrement efficace dans tous les cas et qu’il est donc nécessaire que les professionnels soient formés pour pouvoir choisir l’approche adaptée en fonction de la situation. © 2020 Soci ´ et ´ e Franc ¸ aise de Psychologie. Publi ´ e par Elsevier Masson SAS. Tous droits r´ eserv ´ es. ∗ Auteur correspondant. Adresses e-mail : morgane.senden@uclouvain.be (M. Senden), benoit.galand@uclouvain.be (B. Galand). https://doi.org/10.1016/j.prps.2020.09.006 1269-1763/© 2020 Soci ´ et ´ e Franc ¸ aise de Psychologie. Publi ´ e par Elsevier Masson SAS. Tous droits r´ eserv ´ es. 382.61pt Pour citer cet article : Senden, M., & Galand, B, Comment réagir face à une situa- tion de harcèlement à l’école ? Une synthèse de la littérature, Pratiques psychologiques, https://doi.org/10.1016/j.prps.2020.09.006