JADT 2012 : 11 es Journées internationales d’Analyse statistique des Données Textuelles La promozione della salute nell’ambito del disagio giovanile: una ricerca-intervento nel territorio di Abano Terme (Padova) Gian Piero Turchi 1 , Elena Celleghin 1 , Maria Sperotto 1 , Denis Poeta 1 1 Dipartimento di Psicologia Applicata, Università degli Studi di Padova - gianpiero.turchi@unipd.it Abstract The article describes the evaluation of efficacy phase of a pilot project phase promoted in 2009 by the Social Service Department and by the Youth Policies Department of the Abano Terme Municipality (Padua, Italy), in collaboration with the Applied Psychology Department (University of Padua). The project into the preliminary phase involved 1249 people (1034 students coming form 2 Secondary Schools, 72 teachers, 97 parents and 46 citizens). According to the theoretical reference of the project, the Narrativistic Paradigm (Salvini, 1998; Turchi, 2002), the discursive reality of “youth disease” is generated by discursive productions that configure it and it is placed into a continuum scale with the reality health (meant as the set of discursive productions that allow to anticipate reality configurations coming from choices and behaviour). According to these presuppositions the Methodology of Computing textual Data Analysis (M.A.D.I.T., Turchi, 2007) was applied for defining the objective of the evaluation of the project efficacy, basing on the results coming form the preliminary phase above mentioned. This project provided a training addressed to students coming from 4 Secondary Schools classes and it was aimed at developing skills of handling health trough the promotion of an active participation of the students themselves. An ad hoc questionnaire was designed and it is composed of 5 open questions, addressed to the research group. Concerning the students involved into the training project the total amount of processed co-occurrences gathered at t0 (before the training) was 2298 and the total amount of the processed co- occurrences gathered at t1 (after the training) was 1926. The two obtained corpora were analysed trough the methodology M.A.D.I.T., using Taltac2 into the phase of the denomination of discursive productions; then the SCAB (the Computing System of the Biographical Analysis, Applied Psychology Department, University of Padua, Technical-Scientific Committee M.A.D.I.T., 2009 ) was used in order to compare the discursive production gathered before the training with the one gathered after it: this innovative tool allowed to measure the weight of the detected discursive configuration, according to the continuum scale disease-health, and to show that the training developed the discursive productions that allow the involved students to play an active role and to generate health scenarios. Riassunto Il contributo proposto descrive la fase di valutazione dell’efficacia di un progetto pilota promosso nel 2009 dall’assessorato ai Servizi Sociali e alle Politiche Giovanili del Comune di Abano Terme (Padova), in collaborazione con il Dipartimento di Psicologia Applicata (Università degli Studi di Padova). Il progetto ha coinvolto in una fase preliminare di indagine 1249 partecipanti (1034 studenti di 2 Istituti Superiori, 72 insegnanti, 97 genitori e 46 cittadini). Il riferimento teorico adottato è il Paradigma Narrativistico (Salvini, 1998; Turchi, 2002), secondo cui la realtà discorsiva “disagio giovanile” è generata dalle produzioni discorsive che la configurano in quanto tale e si colloca in un continuum con la realtà salute (definita come l’insieme delle produzioni discorsive il cui utilizzo consente l’anticipazione di configurazioni di realtà che si generano a fronte di scelte e/o condotte). Coerentemente con tali presupposti, è stata utilizzata la Metodologia di Analisi dei Dati Informatizzati Testuali (M.A.D.I.T., Turchi, 2007) per la definizione dell’obiettivo della valutazione dell’efficacia dell’intervento di formazione di studenti di Istituti Superiori, costruito a fronte dei risultati emersi nella fase preliminare citata, ossia sviluppare competenze di gestione della salute promuovendo un ruolo attivo da parte degli studenti stessi. Rispetto a ciò, è stato definito un protocollo di indagine ad hoc, costituito di 5 domande aperte, somministrato al gruppo oggetto di indagine coinvolto nella ricerca; per quanto riguarda gli studenti coinvolti nell’intervento di formazione, è stato trattato un corpus di forme grafiche pari a 2298 al T0 (prima dell’intervento) e 1926 al T1 (dopo l’intervento). I due corp ora ottenuti sono stati analizzati in virtù della metodologia M.A.D.I.T., utilizzando lo strumento Taltac2 nella fase di denominazione delle produzioni discorsive; successivamente, è stato utilizzato lo strumento SCAB (Sistema Computerizzato di Analisi Biografica; Dipartimento di Psicologia Applicata, Università degli Studi di Padova, Comitato Tecnico-