LOS PROFESORES DE MATEMÁTICA EN FORMACIÓN EN URUGUAY: UN ANÁLISIS DE LAS INTERACCIONES EN LA CLASE DE SU PRÁCTICA DOCENTE Tesis para obtener el grado de Maestría en Ciencias en Matemática Educativa Presenta: Daniela Pagés Rostán Directores de tesis: Dr. Javier Lezama Andalón Dra. Mónica Olave Baggi Montevideo, Uruguay, julio de 2015