Çuhadarolu, E.O. &Yılmaz, K. / Sosyal Bilimler Aratırmaları Dergisi. 1, (2007): 77-97 77 Sınıf çi Gözlem Araç ve Teknikleri: Kavramsal Bir Çözümleme Ebru Ouz Çuhadarolu a Kürad Yılmaz b Özet Günümüzde, denetim ve deerlendirme etkinliklerinin sadece form kullanılarak yapılamayacaı vurgusu artmıtır. Artık eitim ortamlarında olup bitenlerin daha iyi gözlenmesi ve ardındaki gerçeklerin ortaya konulması gerektii belirtilmektedir. Bu noktada gözlem, sınıf içi gözlem ve yeni deerlendirme tekniklerinin kullanılması gerekmektedir. Bu anlamda bu çalımanın amacı denetim ve deerlendirme çalımalarında kullanılabilecek olan sınıf içi gözlem teknikleri hakkında bilgi vermektir. Bu amaçla ilk önce gözlem ve sınıf içi gözlem kavramları açıklanmıtır. Daha sonra ise sınıf içi gözlem teknikleri hakkında bilgi verilmitir. Çalımada, 11 sınıf içi gözlem teknii tanıtılmıtır. Bu teknikler unlardır; Öretmenin Sözel Davranıları, Öretmen Soruları, Örencilerin Görev ve Görev Dıı Davranıları, Sözel Akı eması, Öretmenin Hareket eması, Dönüt, Örenci-Öretmen Etkileimi, Tarafsız Açık Uçlu Anlatım Araçları, Katılanların Açık Uçlu Gözlemleri, Örenci Merkezli Örenme Gözlemleri, Sözel Olmayan Teknikler. Anahtar sözcükler: Gözlem, sınıf içi gözlem, denetim Classroom Observation Tools and Techniques: A Conceptual Analysis Abstract In present days, it is seen that the emphasis that activities of the inspection and the evaluation can not be made only by the ways of forms, increases. Anyhow the happening in education environment should be observed better; the background story should be put forth for considerations are stated. At this point, observation, observation in class and new evaluation techniques are required to be used. In this context, the aim of this work is to give information about observation techniques in class which can be used in inspection and evaluation activities. For this purpose, primarily observation and observation concept in class are explained. Subsequently, it is given information about observation techniques in class. In this work, 11 observation techniques in class are tried to be described. These techniques are; Teacher Verbal Behaviors, Teacher Questions, Student On-Task and Off-Task Behaviors, Diagram of Verbal Flow, a Ara. Gör. ,Ankara Üniversitesi, Eitim Bilimleri Fakültesi, Ankara. b Ara. Gör. Dr., Dumlupınar Üniversitesi, Eitim Fakültesi, Kütahya.