237 Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura MEDELLÍN, COLOMBIA, VOL. 22, ISSUE 2 (MAY-AUGUST, 2017), pp. 237-253, ISSN 0123-3432 www.udea.edu.co/ikala Resumen En el marco de la disponibilidad léxica, el presente estudio fue realizado sobre la base del clásico test asociativo, con parámetros estandarizados provenientes de la metodología establecida por el “Proyecto panhispánico de léxico disponible”, y se propone como objetivo valorar la incidencia de la variable “sexo” en el léxico disponible en una muestra de cien estudiantes de duodécimo grado de distintas escuelas de la capital pinareña, tanto desde el punto de vista cuantitativo como cualitativo. Como resultado del estudio, quedó corroborado el nivel de infuencia de elementos culturales en el léxico disponible de los estudiantes, entre los que sobresalen los estereotipos de género, los cuales inciden signifcativamente en sus percepciones y actitudes y, por ende, en la lengua. Palabras clave: disponibilidad léxica, variable “sexo”, Proyecto panhispánico de léxico disponible, estudiantes de preuniversitario de Pinar del Río (Cuba) Abstract Within the framework of lexical availability, this study was carried out on the basis of the classic associative test with standardized parameters taken from the methodology established by the Panhispanic Project of Lexical Availability. Our main goal is to evaluate, under both quantitative and qualitative approaches, the infuence of “sex” variable in lexical availability within a sample of 100 male and female students doing 12th grade at several Pinar del Rio high schools. A fnding of the study was the degree of infuence of cultural elements in students’ lexical availability, among which the authors point out the signifcant efect of gender stereotypes over students´ perceptions and attitudes expressed through language. Keywords: lexical availability, high school students, “sex” variable , Panhispanic Project of Lexical Availability, pre-university students of the Pinar del Rio high schools (Cuba) Incidencia de la variable “sexo” en la disponibilidad léxica de estudiantes de preuniversitario en Pinar del Río, Cuba The influence of the “sex” variable in high school students’ lexical availability at Pinar del Río, Cuba L’incidence de la variable “sexe” concernant la disponibilité lexicale des étudiants du lycée de Pinar del Río, Cuba Carmen Rosa Pacheco Carpio Licenciada en Letras, máster en Desarrollo Social. Profesora Asistente de la Universidad de Pinar del Río “Hermanos Saíz Montes de Oca”, Cuba. Mailing address: Calle B, entre 2. a y 3. a , Rpto. Hermanos Cruz, CP: 20200, Pinar del Río, Cuba. E-mail: carmen@upr.edu.cu Juan Silvio Cabrera Albert Doctor en Ciencias Pedagógicas. Profesor titular e investigador del Centro de Superación para la Cultura de Pinar del Río. Mailing address: Julio Muñoz #44 entre Alameda y Gabriel Lache, Pinar del Río, Cuba, CP: 20100. E-mail: juansiporcuba@gmail.com Iselys González López Doctora en Ciencias Pedagógicas, máster en Ciencias de la Educación. Profesora Asistente de la Universidad de Pinar del Río “Hermanos Saíz Montes de Oca”, Cuba. Mailing address: Ofcina de Relaciones Académicas Internacionales. Universidad de Pinar del Río. Ave. Martí No. 300, e/27 de noviembre y González Alcorta, Pinar del Río, CP: 20100, Cuba. E-mail: iselys@upr.edu.cu Received: 2016-08-11/Accepted: 2016-11-29 DOI:10.17533/udea.ikala.v22n02a05