https://doi.org/10.29280/rappge.v3i1.4470 LA INVESTIGACIÓN Y SUS PASIONES EN LA UNIVERSIDAD ECUATORIANA: VOCES, RESISTENCIAS Y PERSPECTIVAS RESEARCH AND ITS PASSIONS AT THE ECUADORIAN UNIVERSITY: VOICES, RESISTANCES AND PERSPECTIVES PESQUISA E SUAS PAIXÕES NA UNIVERSIDADE EQUATORIANA: VOZES, RESISTÊNCIAS E PERSPECTIVAS Tomás Fontaines-Ruiz Universidad Técnica de Machala-Ecuador 1 _________________________________________________ Resumen El Estado ecuatoriano, al autoevaluarse en el marco de su reforma constitucional en el 2008, cuestiona la calidad, pertinencia, escalabilidad y visibilidad de sus universidades. Toma conciencia de la urgencia de una reingeniería e implosiona la interacción socio discursiva, provocando nuevas sinergias y nuevas identidades, por ello, en este estudio explico cómo se produjo la trama de sentidos que hizo de la investigación universitaria, un activo dentro de la transformación de la educación superior ecuatoriana. Se parte de la idea que los factores sociopolíticos condicionan la adopción epistémica y curricular, en consecuencia, los cambios estructurales son posibles en presencia del Estado. Se concluye que la voluntad del poder, puesta al servicio de la reingeniería política, posicionó la investigación como un activo dentro de la transformación educativa del país, proyectándolo hacia la soberanía tecnológica como consecuencia del crecimiento de sus intangibles. Palabras clave: Voluntad de poder, Estado, ciencia, investigación, Universidad. Abstract The Ecuadorian State, to the self-assessment in the framework of its constitutional reform in 2008, calls into question the quality, relevance, scalability and visibility of their universities. Awareness of the urgency of re-engineering and discursive interaction partner implodes, leading to new synergies and new identities. Therefore, in this study I explain how was the plot of senses of University research, an asset in the transformation of the Ecuadorian higher education. It starts from the idea that the socio-political factors condition the adoption epistemic and the curriculum. For that reason, structural changes are possible in the presence of the State. It can be concluded, that will to power put at the service of political re-engineering positioned research as an asset 1 Profesor Titular Principal, adscrito a la Unidad Académica de Ciencias Empresariales, dedicado a la enseñanza de la asignatura métodos de investigación. R E V I S T A A M A Z Ô N I D A v. 3, n. 1 l 2018 [ e-ISSN: 2527-0141]