____________________________________________________________________________________________ _______________________________________ 105 __________________________________________ Corpoconsciência, Cuiabá-MT, vol. 20, n. 02, p. 105-114, mai./ago., 2016 HISTÓRIA DE VIDA DE ERASMO PILOTTO: PAPEL DO EDUCADOR NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO ESTADO DO PARANÁ-BRASIL HISTORY OF LIFE OF ERASMO PILOTTO: THE ROLE OF THE EDUCATOR IN THE CONTEXT OF PHYSICAL EDUCATION IN THE STATE OF PARANÁ-BRAZIL *Vânia de Fátima Matias de Souza, **Bruna Garcia Cassiano, ***Ana Luiza Barbosa Anversa, ****Bruna Solera e *****Luciane Cristina Arantes da Costa RESUMO As discussões históricas nos permitem observar como se deu a construção de um ideal ou pensamento em um determinado momento da sociedade. Nesse enfoque o presente estudo tem por objetivo compreender como a educação física se contextualiza nas obras de Erasmo Pilotto e como suas propostas ideológicas influenciaram para a efetivação das aulas deste componente curricular na educação primária paranaense. Adotou-se a pesquisa do tipo bibliográfica, analisando a partir do recorte temporal dos anos de 1950 a 1970, obras que auxiliaram na compreensão da interlocução de Erasmo Pilotto com a Educação Física escolar nas aulas dos anos iniciais. Identificou-se a defesa do educador pela educação física na escola primária, como forma de corroborar para a formação humana, destacando que ao se trabalhar o corpo proporciona-se o desenvolvimento social do homem, uma vez que Erasmo Pilotto defendia que, a criança precisava ter conhecimento de seu corpo para a sua transformação total. Palavras-chave: História da Educação; Educação Física Escolar; Erasmo Pilotto. ABSTRACT Historical discussions allow us to observe how the construction of an ideal or thought occurred at a particular moment in society. In this approach, the present study aims to understand how physical education is contextualized in the works of Erasmo Pilotto and how their ideological proposals influenced the effectiveness of the classes of this curricular component in primary education in Paraná. We adopted bibliographical research, analyzing from the time cut from the years 1950 to 1970, works that helped to understand Erasmo Pilotto's interlocution with the School Physical Education in the classes of the initial years. It was identified the defense of the educator by the physical education in the primary school, as a way of corroborating for the human formation, emphasizing that when working the body provides the social development of the man, since Erasmo Pilotto argued that, the child needed Have knowledge of your body for its total transformation. Keywords: History of Education; Physical Education; Erasmo Pilotto. Recebido em: 30/11/2016 Aprovado em: 20/12/2016 _____________________________________________________________________________________________________ *Universidade Estadual de Maringá, Maringá, PR **Universidade Estadual de Maringá, Maringá, PR Email: vaniafmatias@gmail.com Email: brunagarcia.c@hotmail.com ***Universidade Estadual de Maringá, Maringá, PR ****Universidade Estadual de Maringá, Maringá, PR Email: ana.beah@gmail.com Email: brunasoleraef@gmail.com *****Universidade Estadual de Maringá, Maringá, PR luarantes100@gmail.com