(T) O Ensino Religioso para ensinar ou formar? Um tema forte e delicado (I) The Religious Education for teach or train? A strong and delicate theme (A) Eulálio Figueira Professor do Departamento de Ciência da Religião da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), coordenador de Especialização em Ciências da Religião da PUC-SP, São Paulo, SP - Brasil, e-mail: eapfgueira@gmail.com (R) Resumo Tratar da temática do que deve ser ensinado dentro de uma sala de aula, sabendo que não se trata de um ato gratuito e muito menos sem repercussões, constitui tarefa bastante árdua, pois isso envolve a defnição dos rumos que a humanidade irá tomar. Cada conteúdo e cada metodologia levada para dentro de uma sala de aula não têm o mesmo impacto que uma conversa de bar. Uma disciplina curricular introduzida na regularidade das salas de aula deve ter como objetivo produzir um leque mais alargado de testemunhos. Deverá tomar como objeto de seu trabalho a experiência religiosa. Desse modo, entende-se que o estudo resultante dos esforços do Ensino Religioso pode ajudar, de modo relevante, não só a compreender, mas a identifcar o pensamento religioso Rev. Pistis Prax., Teol. Pastor., Curitiba, v. 2, n. 2, p. 329-344, jul./dez. 2010 ISSN 1984-3755 Licenciado sob uma Licença Creative Commons