LA CITTADINANZA DIGITALE: EDUCAZIONE, PARTECIPAZIONE E INCLUSIONE Giorgio Pedrazzi ABSTRACT Citizenship is in crisis today as societal changes disputes the meanings of its no- tion. Technology and digitalization may offer useful tools to open up new per- spectives. Digital Citizenship, which is endorsed by institutions such as UNESCO and UN, could overcome inequalities and barriers due to social, environmental, or territorial limitations (inhabitants of rural areas, disabled persons, women, children). Education and training could improve digital skills but also support a more responsible approach to this new framework of social and political relations and to advance a broader access to the network and accessibility to sites and plat- forms, along with a progressive digitization of public administration. The aim is to develop inclusion through education, to encourage participation and to miti- gate the risks of an algorithmic control. PAROLE-CHIAVE: Cittadinanza digitale – Impegno civile – Inclusione KEYWORD: Digital citizenship – Civic engagement – Inclusion SOMMARIO: 1. Per una cittadinanza senza aggettivi. – 2. Educazione e inclusione. – 3. Cit- tadinanza digitale attiva. – 4. Conclusioni: verso una cittadinanza digitale globale? 1. Per una cittadinanza senza aggettivi La nozione di cittadinanza nel corso degli anni è stata scomposta at- traverso il prisma dalle più diverse competenze scientifiche. Il giurista, lo storico, il sociologo, l’urbanista hanno individuato chiavi di lettura tanto specifiche, quanto spesso divergenti, per le molteplici istanze riconducibi- li, in senso lato, ad un’idea di cittadinanza. Nel frattempo, i profondi mutamenti sociali che hanno attraversato l’Europa e i Paesi della tradizione giuridica occidentale ne hanno messo in discussione la concezione generalmente accolta in tali ordinamenti. G. Pedrazzi, La cittadinanza digitale: educazione, partecipazione e inclusione, in A. Calore - F. Mazzetti (curr.), I confini mobili della cittadinanza, Giappichelli, 2019, pp. 187-199 ISBN 9788892130272