A LÓGICA DE UMA EDUCAÇÃO MERCADOLÓGICA E SUAS IMPLICAÇÕES NA ATIVIDADE DOCENTE NA UNIVERSIDADE 1 Isael de Jesus Sena 2 Marcelo Ricardo Pereira 3 Resumo – Este artigo busca refletir sobre as consequências do processo de mercantilização do ensino superior na atividade docente. Realizamos uma breve análise crítica de estudos os quais abordam esta problemática. Esperamos que as discussões apontem a necessidade de um exame mais aprofundado e desvele os impasses desse modelo de educação utilitarista. Palavras-chave: Docência, Universidade, Educação Mercadológica. Acesso através do link: http://ueadsl.textolivre.pro.br/2016.2/papers/upload/48.pdf 1. Introdução Este artigo visa abordar os efeitos decorrentes do processo de mercantilização do ensino superior privado e suas repercussões na atividade docente. As observações e vivências no contexto acadêmico motivaram-me a analisar as situações que 1 Trabalho apresentado na UEADSL 2016:2. 2 Universidade Federal de Minas Gerais, Doutorando pelo Programa de Pós-Graduação Conhecimento e Inclusão Social, e-mail: senaisael@gmail.com 2 Universidade Federal de Minas Gerais, Professor Associado do Departamento de Ciências Aplicadas à Educação, e-mail: marcelorip@hotmail.com