303 Jean-Marc Dewaele; Peter MacIntyre. “El fujo en el aula de español como lengua extran- jera / The fow in learning environments of Spanish as a foreign language”. En: Factores cognitivos y afectivos en la enseñanza del español como LE/L2 / Cognitive and affective factors in Spanish as FL/L2 teaching. Cizur Menor: Civitas Aranzadi Thomson Reuters, 2021 (pg. 303-330). ISBN imp.: 978-84-1391-853-2 – ISBNe: 978-84-1391855-6. (Colección Ciencias Sociales y Humanidades. ISSN imp.: 2605-4655 – ISSNe: 2660-8979). DOI: https://doi.org/10.32029/2605-4655.10.03.2021 Fecha de recepción: 7 de julio de 2019 Fecha de revisión: 19 de diciembre de 2020 Fecha de aceptación: 23 de octubre de 2021 Capítulo 10 El fujo en el aula de español como lengua extranjera The fow in learning environments of Spanish as a foreign language Jean-Marc Dewaele University of London Peter MacIntyre Cape Breton University Resumen: Teniendo en cuenta la multiplicidad de factores que pueden afectar el aprendizaje de idiomas y los procesos de comunicación, es posi- ble afrmar que se ha subestimado el papel de las emociones. De hecho, a pesar de que estas desempeñan un papel prominente en la mayoría de los procesos motivacionales, tan solo ha sido recientemente cuando los inves- tigadores han comenzado a estudiar cómo operan en contextos de adqui- sición de segundas lenguas. Entre las emociones que se han estudiado a la que más atención se le ha prestado ha sido, sin duda, la ansiedad durante el aprendizaje de una lengua. No obstante, las emociones positivas, como el disfrute, no se han estudiado tanto, a pesar de que son importantes en varios sentidos. Por ello, el presente estudio se basa en una conceptuali- zación particularmente poderosa de una experiencia emocional positiva: el concepto de fujo de Csíkszentmihályi (1990, 2009). El propósito de esta investigación es contribuir a la literatura científca aún limitada sobre el fujo en aprendizaje de segundas lenguas mediante el análisis empírico de las condiciones y correlaciones de fujo positivo y antifujo en una