Copyright © 2021 Edumaspul - Jurnal Pendidikan (ISSN 2548-8201 (cetak); (ISSN 2580-0469 (online) Vol. 5 – No. 1, year (2021), page 745-749 | ISSN 2548-8201 (Print) | 2580-0469) (Online) | Kajian Pendidikan Era Covid-19: Pengaruh Pembelajaran Daring Terhadap Kesehatan Remaja di Masa Pandemi Aprilia Husna 1 *, Rama Fadli 2 , Angelina Br Sembiring 3 , Sri Andini 4 , Sakti Ritonga 5 1 Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan, Indonesia 2 Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan, Indonesia 3 Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan, Indonesia 4 Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan, Indonesia 5 Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan, Indonesia * Corresponding Author. E-mail: 1 apriliahusna@gmail.com Receive: 13/01/2021 Accepted: 23/01/2021 Published: 01/03/2021 Abstrak Penulisan artikel ini dilatar belakangi adanya beberapa kendala yang dialami remaja ketika pembelajaran daring. Tujuan penulisan ini untuk mengetahui kesehatan mental remaja dalam proses pembelajaran selama pandemi Covid-19. Model penelitian ini merupakan analisis deskriptif kuantitatif menggunakan instrumen penelitian berupa kuesioner yang disebar secara online menggunakan bantuan Google Form. Jumlah sampel pada penelitian ini merupakan 11 siswa Sekolah Menengah Atas (SMA) yang berasal dari berbagai sekolah yang ada di Medan. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat beberapa kendala didalam pembelajaran daring, diantaranya sering merasa malas karena ngantuk dan bosan, jaringan yang tidak stabil dan juga kurang mengerti pada penjelasan yang diberikan oleh guru. Terkait dengan hal tersebut, 90,9% dari 11 siswa lebih menyukai sekolah seperti biasa dibandingkan dengan sekolah dari rumah yang dengan persentase hanya 9,1%. Kata Kunci: Pembelajaran Daring, Kesehatan Mental, Remaja. The Study of Education in the Covid-19 Era: The Effect of Online Learning on Adolescent Health during the Pandemic Abstract The background of writing this article is that there are several obstacles experienced by teenagers when learning online. The purpose of this paper is to determine the mental health of adolescents in the learning process during the Covid-19 pandemic. This research model is a quantitative descriptive analysis using a research instrument in the form of a questionnaire distributed online using the help of Google Form. The number of samples in this study were 11 high school students (SMA) from various schools in Medan. The results showed that there were several obstacles in online learning, including often feeling lazy because of being sleepy and bored, unstable network and also not understanding the explanation given by the teacher. Related to this, 90.9% of 11 students prefer school as usual compared to school from home which is only 9.1%.