Resumen— El presente estudio aborda en el contexto del desarrollo de la Sociedad de la Información y el Conocimiento, la evolución en el tiempo del Índice de Desarrollo de las TIC en el Ecuador. Mediante una revisión documental de la bibliografía científica correspondiente, además del análisis de los reportes mundiales anuales emitidos por la Unión Internacional de Telecomunicaciones sobre la brecha digital se demuestra el progreso en la capacidad de acceso, uso y aprovechamiento de las TIC en el Ecuador comprendida entre los años 2008 a 2016. El conocimiento generado servirá como un medio para comprender la Brecha Digital proporcionando una perspectiva más matizada en el uso desigual de las TIC y la participación en una sociedad cada vez más digital. Palabras clave— Brecha digital, TIC, internet, políticas públicas, índice de desarrollo de las TIC, analfabetismo digital. I. INTRODUCCIÓN l impacto de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la sociedad, ha marcado el inicio de la denominada “Sociedad de la Información”. Si bien, la transición hacia la Sociedad de la Información soportada por las TIC trae consigo una serie de beneficios, esta encierra un conjunto de debilidades (personas, instituciones, regiones, etc, que no tienen acceso a ella o no están capacitadas para generarla o utilizarla) denominas Brecha Digital. El fenómeno de la brecha digital ha sido estudiado y comprendido de diferentes maneras en diversos contextos, lo que ha causado más confusión que aclaración. La perspectiva más común con respecto a la investigación sobre la brecha digital es la desigualdad en el acceso a las tecnologías, mientras que otras investigaciones se extienden más allá de la desigualdad, encasillándola en las habilidades de uso e incluso de cómo se está utilizando [1]. La brecha digital de acceso también se la conoce como la brecha digital de primer nivel o de primer orden. Es considera uno de los principales conceptos de brecha digital y la investigación en torno a esta área es de gran relevancia y seguirá siendo así en la comprensión de la brecha digital en sus diferentes contextos sociales [2]. El segundo nivel o brecha digital segundo orden, se refiere a la desigualdad de la capacidad de TI o "la capacidad de utilizar la tecnología" [3]. [4] adhiere una brecha digital de tercer nivel o tercer orden, la "brecha digital de resultados", que surge debido a la brecha digital de segundo nivel y otros factores contextuales. 1 Carrera de Computación, ESPAM MFL, Ecuador. 2 Dpto. de Arq. de Comp. Electr. y Tec. Electr, UCO, España. 3 Dpto. de Educación, UCO, España. 4 Dpto. de Informática y Análisis Numérico, UCO, España. En [5] se define a la brecha digital como un fenómeno complejo debido a la variedad de variables económicas, demográficas, individuales y sociales asociadas a ella, las mismas que las reúnen en la siguiente Tabla 1 categorizada según la literatura que discute la brecha digital: TABLA I CLASIFICACIÓN DE LA BRECHA DIGITAL [5] Tipo de brecha digital Factores Brecha digital de acceso Situación financiera, ingresos, nivel educativo, ocupación, ubicación geográfica Brecha digital de capacidad Habilidad digital, nivel educativo, control sobre la tecnología disponible Brecha digital de resultados Actitud y motivación, comportamiento y voluntad, naturaleza del uso de la tecnología y capacidad de darle sentido En este contexto e incluso en la “net generation”, siguen siendo muy importantes las políticas públicas nacionales. Todos los países, incluso los más pobres, necesitan aplicar políticas que alimenten la innovación, el acceso y el desarrollo de aptitudes tecnológicas avanzadas [6]. Como tal, la evaluación de las políticas públicas ha pasado a ser una preocupación central de los gobiernos de los países industrializados ligada principalmente a aspectos sociales, aportando responsabilidad y transparencia sobre la acción pública [7]. La brecha digital afecta a todas las regiones y las economías del mundo, amenazando con ralentizar el progreso hacia el objetivo de una sociedad de la información inclusiva. Los gobiernos se enfrentan a enormes proporciones de la brecha, pero tienen una amplia gama de instrumentos de política pública que han demostrado ser eficaces en la ampliación del acceso a lo largo del mundo. De estas herramientas, la reforma normativa ha tenido tal vez el mayor impacto en países desarrollados y en las economías en desarrollo por igual [8]. II. MÉTODO DE INVESTIGACIÓN UTILIZADO Para el desarrollo de este trabajo se aplicó las siguientes técnicas de investigación documental: 1. Revisión de artículos científicos: Se realizó una revisión sistemática de documentos de investigaciones científicas dedicadas a describir y evaluar la brecha digital en sus diferentes órdenes. 2. Revisión de documentos estadísticos: revisión de informes anuales emitidos por la Unión E Un breve análisis de la brecha digital de acceso en el Ecuador Joffre Moreira (joramopi@gmail.com) 1,2 , José Palomares (jmpalomares@uco.es) 2 , Rocío Serrano (m22seror@uco.es) 3 , Javier López (jlopez.ec@outlook.com) 1,4 Jornadas SARTECO 2017 321