// REIRE, 11(2), julio 2018 // ISSN: 2013-2255 // http://doi.org/10.1344/reire2018.11.221596 - 1 - Margarita Mauri-Álvarez, Isabel Vilafranca, Francisco Esteban, Begoña Román, Misericòrdia Anglès, Carles José. Las competencias… Universitat de Barcelona. Institut de Ciències de l’Educació //Resumen Desde la implementación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), la formación universitaria ha sufrido un giro copernicano en lo que a formas de enseñanza, aprendizaje y evaluación se refiere. La puesta en marcha de este gran proyecto de reforma puede ser concebida como la reconstrucción de una nueva universidad europea para un nuevo siglo, entre otras cosas porque el actual escenario concibe la formación universitaria en términos de competencias. El presente artículo tiene por objetivo presentar las competencias del Grado de Filosofía que son necesarias para el ejercicio profesional. Nos acercamos a ellas tanto para definirlas como para ofrecer algunas actividades de enseñanza, de aprendizaje y de evaluación. //Palabras clave Espacio europeo de educación superior; Enseñanza y aprendizaje de competencias; Filosofía; Educación superior. //Referencia recomendada Mauri-Álvarez, M., Vilafranca, I., Esteban, F., Román, B., Anglès, M., y José, C. (2018). Las competencias del Grado de Filosofía. Una propuesta de trabajo y de evaluación. REIRE Revista d’Innovació i Recerca en Educació, 11(2), 1–17. http://doi.org/10.1344/reire2018.11.221596 //Datos de los autores Margarita Mauri-Álvarez. Profesora Titular de Ética con acreditación a cátedra. Departamento de Filosofía. Universidad de Barcelona, España. mauri@ub.edu, ORCID: http://orcid.org/0000-0003-4662-1454 Isabel Vilafranca. Profesora Agregada. Facultad de Pedagogía. Universidad de Barcelona, España. ivilafranca@ub.edu, ORCID: http://orcid.org/0000-0002-9362-7843 Francisco Esteban. Profesor Agregado. Facultad de Pedagogía. Universidad de Barcelona, España. franciscoesteban@ub.edu, ORCID: http://orcid.org/0000-0002-8679-2090 Begoña Román. Profesora Agregada. Departamento de Filosofía. Universidad de Barcelona, España. broman@ub.edu, ORCID: http://orcid.org/0000-0001-6090-0172 Misericòrdia Anglès. Profesora Agregada. Departamento de Filosofía. Universidad de Barcelona, España. angles@ub.edu, ORCID: http://orcid.org/0000-0001-7122-3154 Carles José. Profesor Asociado. Departamento de Filosofía. Universidad de Barcelona, España. cjose@ub.edu, ORCID: http://orcid.org/0000-0003-1681-1409 <Artículo> Las competencias del Grado de Filosofía. Una propuesta de trabajo y de evaluación Margarita Mauri-Álvarez, Isabel Vilafranca, Francisco Esteban, Begoña Román, Misericòrdia Anglès, Carles José La investigación que ha dado lugar a estos resultados ha sido financiada por REDICE- UB 2016 Enviado: 27/02/2018 Aceptado: 25/04/2018 Publicado: 04/07/2018 Universitat de Barcelona. Institut de Ciències de l’Educació