“Transfer” XV: 1-2 (2020), pp. 276-294. ISSN: 1886-554 276 EL UNIVERSO EDUCATIVO DE IDA BACCINI: PASIÓN, COMPROMISO Y PERSONALIDAD Salvatore Bartolotta (ORCID: 0000-0002-2386-5408) – María Angélica Giordano Paredes (ORCID: 0000-0003-4519-6572) Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) El siglo XIX marca una nueva época de luchas y reivindicaciones políticas, sociales y de género. La voz femenina se hace eco a través de la literatura autobiográfica, ya en voga en autores reco- nocidos, y como forma de “autorrepresentación” fuera del canon preestablecido, que como bien se sabe, estaba representado por los hombres. Pero es a finales de ese siglo que la palabra de la mujer adquiere una considerable connotación social y literaria en una nación que acababa de redefinir su destino (Covato 2006). Estos hechos se llevaron a cabo en un ámbito renovado, con un curioso espíritu patriótico, en el que la moral y el ejemplo consti- tuían el eje principal de una cultura que pretendía ser mejor, a través del buen comportamiento civil y religioso. A pesar de ser un país laico, de amplia representación burguesa, el peso del catoli- cismo fue destructor de ideales, entre ellos la igualdad de dere- chos, aun a pesar de grandes controversias con la nueva moral laica, nacida de los ideales republicanos.. Ida Baccini, como otras mujeres de la época, comprome- tidas con sus ideales educativos y progresistas, entretejió su vida con la labor didáctica e intelectual que llevó a cabo en múltiples facetas, empezando por la experiencia docente, que promulgó en su autobiografía, poniendo en evidencia su gran personalidad y su fehaciente decisión en desacuerdo con la legislación vigente. No titubeó al momento de decidir el final de su carrera de maestra ya que, para ella, era más importante la libertad de sus ideas que la sumisión al yugo de la imposición de una ley educativa de la que estaba totalmente en contra.