11 RESUMO Trata-se, no presente artigo, de traduzir e analisar famosa passagem do ensaio De l’Institution des Enfans (Ensaios I, 26) que, ao ligar prazer e virtude, permite apreciar aspectos fundamentais da filosofia de Montaigne. PALAVRAS-CHAVES: Virtude; Ensaio; Montaigne ABSTRACT The present paper aims at the translation and analysis of a famous passage of the essay De l’Institution des Enfans (Essays I, 26) which, once linking pleasure with virtue, allows the appreciation of fundamental aspects of the philosophy of Montaigne. KEY-WORDS: Virtue; Essay; Montaigne Em primeiro lugar, é preciso ler os Ensaios de Montaigne. Segue- se então minha tradução do ensaio Del’ Institution des Enfans: “Caso singular é que as coisas tenham chegado a tal ponto neste século que a filosofia, até para as pessoas de entendimento, seja um nome vão e fantástico, que se considera de nenhuma utilidade e de nenhum valor, tanto por opinião como de fato. Creio que a causa disto está nestes ergotismos que lhe atravancam as vias. Erra-se muito a pintando inacessível às crianças, e de semblante carrancudo, cenho carregado e terrível. Quem lhe mascarou com esta falsa aparência, pá- lida e medonha? Não há nada mais alegre, mais divertido, mais jovial, e por pouco que não digo mais pândego. Ela não prega senão festa e bom tempo. Uma cara triste e transida mostra que não é aí sua morada. Demétrio, o gramático, encontrando no templo de Delfos um grupo de filósofos sentados juntos, disse-lhes: ‘Ou estou enganado ou, a ver- vos com tão tranqüilo e alegre aspecto, não vos empenhais em grande discussão entre vós’. Ao que lhe respondeu um deles, Heracleon de M ONTAIGNE E A FILOSOFIA : UMA PEDAGOGIA DO PRAZER E DA VIRTUDE CELSO MARTINS AZAR FILHO UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ