CORREO CIENTÍFICO MÉDICO DE HOLGUÍN ISSN 1560-4381 C C M 2018; (4) 634 ARTÍCULO ORIGINA L Cursos de postgrados a profesores universitarios sobre Problemas Sociales de la Ciencia y la Tecnología Science and Technology social problems postgraduates courses to university professors Yaniuska Ramírez Alfajarrín 1 , Yamilka Pino Sera 2 ,Juliet Gelavert Jardines 3 ,Reol Zayas Batista 4 ,Duanys Vázquez López 5 1. Licenciada en Estudios Socioculturales. Profesora Asistente. Departamento de Filosofía. Universidad de Holguín. Cuba. 2. Máster en Ciencias Sociales y Axiología. Profesor Auxiliar. Departamento de Filosofía. Universidad de Holguín. Cuba. 3. Máster en Desarrollo Social. Profesora Auxiliar. Departamento de Filosofía. Universidad de Holguín. Cuba 4. Máster en Educación Matemática. Profesor Auxiliar. Jefe del Departamento de Matemática. Universidad de Holguín, Cuba. 5. Doctor en Pedagogía. Profesor Titular. Jefe del Departamento de Filosofía. Universidad de Holguín, Cuba. RESUMEN Introducción: el estar preparada para servir con la ciencia y la técnica más actual en la solución de los problemas de la sociedad, resulta una necesidad imperiosa para la universidad cubana; para capacitar a sus profesionales y desempeñar el papel que le corresponde en la producción, transferencia y socialización del conocimiento. Para las Ciencias Sociales y Humanísticas, la asignatura Problema Sociales de la Ciencia y la Tecnología (PSCT) aporta nuevos conocimientos en el campo del saber, inexplorado por la mayoría de estos profesionales, debido a que la asignatura queda excluida de la modalidad de pregrado. Objetivo: diseño de una propuesta de contenidos para los cursos de postgrado de, para la Universidad de Holguín, que integre elementos cognitivos, instrumentales y axiológicos.