SEMINAR NASIONAL RISET INOVATIF (SENARI) KE-4 TAHUN 2016 ISBN 978-602-6428-04-2 533 Emma Dwi Ariyani 1 , Achmad Muhammad 2 , Supriyadi Sadikin 3 ABSTRACT ABSTRAK PENDAHULUAN Penelitian ini merupakan kelanjutan dari penelitian sebelumnya yaitu penelitian tentang implementasi model pengukuran soft skills mahasiswa, suatu studi pada mahasiswa di Politeknik Manufaktur Negeri Bandung (Polman Bandung). Pada penelitian sebelumnya telah didapatkan suatu model pengukuran soft skills mahasiswa yang cocok dikembangkan sebagai salah satu model pengukuran soft skill yang bermanfaat sebagai data dan bahan evaluasi dalam pembinaan karakter mahasiswa yang jujur, cerdas, tangguh, dan peduli di Polman Bandung. Hasil akhir penelitian tahun sebelumnya yaitu dari pengembangan model pengukuran berdasarkan value driven, selain dari enam dimensi soft competency yang pernah diukur yaitu motivation, flexibility, willingness to learn, integrity, relationship building dan teamwork & cooperation, terdapat dua dimensi tambahan PENGEMBANGAN MODEL PENGUKURAN SOFT SKILLS MAHASISWA POLITEKNIK DI INDONESIA 123 Unit Sosio Manufaktur, Politeknik Manufaktur Negeri Bandung Email: emma@polman-bandung.ac.id This research aims to develop a measurement soft skills model in students that have been developed in the previous year. Based on the purpose of research, this study included in the category of research and development. Development undertaken to develop a measurement tool used to measure the index value soft skills polytechnic students in Indonesia. There are 12 dimensions that are developed based on qualitative analysis by grounded research method, i.e. communication skills, commitment, detail orientation, entrepreuner skill, flexibility, integrity, leadership, lifelong learning, motivaton, relationship building, self confidence and thinking skills. Of each dimension and then lowered into a few indicators. Testing the validity and reliability using SPSS software version 20. Results of testing the validity of measuring instruments with the number of respondents N = 100 and a significance level of 5%, r table = 0.195, indicating the question of 35 items, 33 items declared valid and 2 items found less valid or not valid. The test results demonstrate the reliability of measuring instruments on the alpha value of 0.866 this means measuring instrument developed reliable way to measure soft skills polytechnic students. For the next measurement tool developed was named Soft Skills Questionnaire for Students (SSQ). Keywords: model, measurement, soft skills, students, soft skills questionnaire for students Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model pengukuran soft skills pada mahasiswa yang telah dikembangkan pada tahun sebelumnya. Berdasarkan tujuan dari penelitian maka penelitian ini termasuk dalam kategori penelitian dan pengembangan. Pengembangan yang dilakukan untuk mengembangkan sebuah alat ukur yang digunakan untuk mengukur nilai indeks soft skills mahasiswa politeknik di Indonesia. Terdapat 12 dimensi yang dikembangkan berdasarkan analisis kualitatif dengan metode grounded research yaitu communication skill, commitment, detail orientation, entrepreuner skill, flexibility, integrity, leadership, lifelong learning, motivaton, relationship building, self confidence dan thinking skill. Dari masing-masing dimensi kemudian diturunkan ke dalam beberapa indikator. Pengujian validitas dan reliabilitas menggunakan software SPSS versi 20. Hasil pengujian validitas alat ukur dengan jumlah responden N=100 dan taraf signifikansi 5% maka r tabel = 0,195, menunjukkan dari 35 item pertanyaan, 33 item dinyatakan valid dan 2 item dinyatakan tidak valid. Hasil pengujian reliabilitas alat ukur menunjukkan pada nilai alpha 0,866 hal ini berarti alat ukur yang dikembangkan dapat diandalkan untuk mengukur soft skills mahasiswa politeknik. Untuk selanjutnya alat ukur yang dikembangkan tersebut diberi nama Soft Skills Questionnaire for Students (SSQ). Kata kunci: model, pengukuran, soft skills, mahasiswa, soft skills questionnaire for students