This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License 38 JINOTEP Vol 8 (1) (2021): 38-46 DOI: 10.17977/um031v8i12021p038 JINOTEP (Jurnal Inovasi Teknologi Pembelajaran) Kajian dan Riset Dalam Teknologi Pembelajaran http://journal2.um.ac.id/index.php/jinotep/index PENGARUH MEDIA POSTER DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN DARING DI MASA PANDEMI TERHADAP KEMAMPUAN BERBICARA MAHASISWA Silvia Djonnaidi 1 , Nini Wahyuni 2 , Fitri Nova 3 1,2 Jurusan Bahasa Inggris, 3 Jurusan Teknologi Informasi, Politeknik Negeri Padang –Limau Manis Padang Article History Received:14-10-2020 Accepted: 02-12-2020 Published: 01-03-2021 Available online: 15-01- 2021 Keywords poster digital; pembelajaran daring; kemampuan berbicara Abstrak Pandemi Covid-19 memberikan pengaruh cukup besar terhadap proses pembelajaran di Indonesia. Hal ini terlihat dari metode pembelajaran yang semula luring menjadi daring. Artikel ini membahas salah satu teknik pembelajaran daring dengan menggunakan media poster digital dalam pembelajaran Speaking. Tujuannya adalah untuk mendeskripsikan pengaruh penerapan media poster digital terhadap kemampuan berbicara mahasiswa. Penelitian ini melibatkan mahasiswa Politeknik Negeri Padang (PNP) yang mengambil mata kuliah Speaking Practice sebagai partisipan. Penelitian berbentuk deskriptif kuantitatif dan melewati 4 tahapan yaitu; perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan evaluasi. Dalam perencanaan, bahan ajar dirancang berdasarkan metode poster comment. Rubrik penilaian yang digunakan terdiri dari kelancaran (fluency), akurasi (accuracy), kejelasan (clarity), intonasi (intonation), volume, dan konten (content). Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang baik untuk semua aspek penilaian. Dapat disimpulkan bahwa pengaruh dari penerapan media poster dalam proses pembelajaran memberikan dampak positif terhadap kemampuan berbicara mahasiswa dan menciptakan atmosfir belajar yang lebih interaktif selama masa pembelajaran daring. Abstract The pandemic of Covid-19 have brought a significant impact on the learning process in Indonesia. It is reflected from the transformation of learning method that was offline to online. This article discusses one of the online learning techniques using digital poster media in Speaking learning. It is aimed to describe the effect of digital poster media implementation on student’s speaking skill. The participants in this study were Politeknik Negeri Padang (PNP) students who took the Speaking Practice subject. The research was a descriptive quantitative study and it was conducted through 4 stages; planning, implementing, observing and evaluating. In planning, the teaching materials were designed based on the poster comment method. The scoring rubric used consisted of fluency, accuracy, clarity, intonation, volume, and content. The results showed a good increase in all assessment aspects. In conclusion, the implementation of poster media has a positive impact on students’ speaking skills and it creates more interactive learning atmosphere during the online learning period. Corresponding author: Silvia Djonnaidi Adress: Kampus Unand Limau Manis Padang Instansi:Jurusan Bahasa Inggris , Politeknik Negeri Padang E-mail: silviadjonnaidi83@gmail.com 2021 Universitas Negeri Malang p-ISSN 2406-8780 e-ISSN 2654-7953