66 O episódio copernicano revisitado pela via das práticas científicas e a utilização do Dispositivo de Tusi The Copernican episode revisited through the scientific practices and the usage of Tusi’s Device EMANUEL CARDOSO Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca | Cefet-RJ MARCÍLIA BARCELLOS Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca | Cefet-RJ ANDREIA GUERRA Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca | Cefet-RJ Resumo O trabalho revisita o episódio copernicano sob a perspectiva das práticas científicas. Sob esse ponto de vista, surgem outros fatores sociais e personagens que influenciaram também a produção do conhecimento científico. As práticas mais latentes reveladas pela pesquisa foram aquelas de tradução, formação de grupos de estudos e redes de produção de conhecimento. Será abordado o dispositivo matemático conhecido como Par de Tusi, que se relaciona diretamente com a interpretação de unificação de movimentos circulares e retilíneos defendida por Copérnico. Esse dispositivo tem a marca da astronomia árabe e, a partir dele, é possível destacar a existência e importância de autores árabes como movimento de defesa da ciência como elemento cultural que é produzido no encontro de culturas. Compreender esse encontro passa por analisar o contexto da Universidade de Pádua e da relação da produção científica com o processo civilizatório vigente na época, no que diz respeito às migrações e interesses econômicos, as práticas de tradução e a incorporação cultural de conhecimento. Palavras-chave história da ciência – Copérnico – ciência árabe. Abstract The paper revisits the Copernican episode from the perspective of scientific practices. This perspective allows the emergence of other social factors and characters that also influence the production of scientific knowledge. The most evident practices revealed by the research were the practices of translation, formation of study groups and networks of História das Ciências e Educação Revista Brasileira de História da Ciência, Rio de Janeiro, v. 14, n. 1, p. 66-78, jan | jun 2021