Hubungan Motivasi Kerja.... (Zetriuslista &Reni) 1 HUBUNGAN MOTIVASI KERJA DAN KESEJAHTERAAN TERHADAP KINERJA GURU MATEMATIKA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DI KOTA PEKANBARU RELATIONSHIP BETWEEN MOTIVATION TO WORK AND WELFARE ON THE PERFORMANCE OF JUNIOR HIGH SCHOOL TEACHER IN PEKANBARU RIAU Zetriuslita, Reni Wahyuni Prodi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Islam Riau E-mail : zetri.lita@gmail.com Abstrak Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan hubungan antara motivasi kerja dan kesejahte- raan terhadap kinerja guru matematika SMP di Kota Pekanbaru Riau. Penelitian dilaksanakan pada Sep- tember 2011 sampai dengan September 2012. Populasi dan sampel penelitian berturut-turut terdiri atas 334 guru dan 117 guru. Instrumen penelitian ini adalah kuesioner berbentuk skala Likert untuk mengukur motivasi kerja, kesejahteraan, dan kinerja guru matematika SMP di Kota Pekanbaru. Data dianalisis seca- ra deskriptif dan inferensial, yaitu analisis regresi linear, analisis korelasi sederhana, analisis regresi linier berganda, dan analisis korelasi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi kerja, ke- sejahteraan, dan kinerja guru matematika masing-masing dikategorikan tinggi, berturut-turut dengan persentase 81,13%; 72,60%; dan 78,60%. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa hubungan antara motivasi kerja dan kesejahteraan terhadap kinerja guru matematika sebesar 66%. Pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja guru matematika sebesar 30,90% dan pengaruh kesejahteraan terhadap kinerja guru matematika sebesar 23,3%. Kata kunci : motivasi kerja, kesejahteraan, kinerja guru Abstract The aim of of this study was to describe the relationship between motivation to work and welfare on the performance of Junior High School mathematics teacher in Pekanbaru, Riau. The study was con- ducted in September 2011 to September 2012. Population and sample of this study consisted of 334 and 117 mathematics teachers in Pekanbaru, respectively. The instrument was a questionnaire form of Likert scale to measure motivation to work, welfare and performance of mathematics teacher. Data were analy- zed by descriptive and inferential, ie linear regression analysis, a simple correlation analysis, multiple linear regression analysis and multiple linear correlation analysis. The results showed that motivation to work, welfare and performance of mathematics teacher categorized as high with the percentage of 81.13%, 72.60% and 78.60%, respectively. The results also showed that the relationship between motiva- tion to work and welfare of the performance of mathematics teacher by 66%. Influence of motivation to work on performance of mathematics teacher by 30.90% and influence of the welfare on the performance of mathematics teacher by 23.3%. PENDAHULUAN Pendidikan pada hakikatnya adalah usa- ha membudayakan manusia atau memanusia- kan manusia. Pendidikan amat strategis untuk mencerdaskan kehidupan bangsa dan diperlu- kan guna meningkatkan mutu bangsa secara menyeluruh. Dalam Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 pasal 39 sampai dengan 44 tentang Sistem Pendidikan Nasional dijelas- kan bahwa terdapat tiga aspek penting dalam peningkatan mutu pendidikan di Indonesia di- lihat dari tenaga pendidik dan kependidikan, yakni kualifikasi, sertifikasi, dan kesejahte- raan.