Ciencias Holguín, Revista trimestral, Año XIX, abril-junio 2013 Aproximación a los desafíos que generan conflictos en los adolescentes de secundaria básica / An approach to the conflict-generating challenges among adolescents in junior high María Isabel García-Pujadas mgarcia@ucp.ho.rimed.cu * Roberto Pérez-Almaguer robertopa@ucp.ho.rimed.cu ** Raysa Hernández-Batista raysa@ucp.ho.rimed.cu ** Institución de los autores * ESBU "Abel Santamaría Cuadrado” ** Universidad de Ciencias Pedagógicas ”José de la Luz y Caballero”. Holguín. Cuba PAÍS: Cuba RESUMEN Este trabajo abordó aspectos significativos relacionados con los desafíos que generan conflictos en los adolescentes de secundaria básica, lo que atenta contra la formación integral de las nuevas generaciones y se convierte en tarea de primer orden de los educadores en correspondencia con las demandas del Modelo de Escuela Secundaria Básica. Se demostró la necesidad y posibilidad de realizar la orientación educativa en la escuela desde la propia dinámica del proceso formativo, lo que conduce a la elaboración de una concepción pedagógica de orientación educativa para la solución de conflictos generados por los desafíos de la convivencia, tomados como referentes los desafíos y conflictos de la convivencia a partir de las tareas de desarrollo de la edad en correspondencia con la realidad de la sociedad cubana actual. PALABRAS CLAVE: ORIENTACION EDUCATIVA; CONFLICTO; CONVIVENCIA; DESAFIO ABSTRACT This work addressed significant issues related to the conflict-generating challenges `among adolescents in junior high school, which goes against the Ciencias Holguín ISSN 1027-2127 1