700 RAHMI AULIA AZWAL, MILYA SARI, PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA....... ISSN 2477– 6181 Rahmi Aulia Azwal, Milya Sari: Pengembangan Media Pembelajaran pada Wabsite............ Pengembangan Media Pembelajaran pada Website Tanpa Jaringan untuk Kemandirian belajar Peserta Didik Rahmi Aulia Azwal 1 , Milya Sari 2 1 SMKN 1 Koto Balingka Kab. Pasaman Barat 2 Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang E-mail: rahmiauliaazwal@gmail.com, milyasari@uinib.ac.id Abstract - The purpose of this study is to design learning media in the form of websites without networks to help students learn independently in material momentum and impulses that are valid, practical and effective. Research is R & D research. This stage of development and development uses the Borg and Gall model which consists of 10 steps. The results showed that the website without the network developed had met the criteria for learning media that were valid, practical and effective. The results of the expert validation show that websites without networks are very valid from the aspects of content, construction and language. The results of the trial to see the practicality of showing a website without a network can be used in learning and is easy to use by teachers and students. The effectiveness of a website without a network that is seen from learning independence shows that students are very helpful for independent learning at home, because it is easy to use, the material is easy to understand and fits the needs of students. Abstrak - Tujuan dari penelitian ini untuk mendesain media pembelajaran berupa website tanpa jaringan untuk membantu peserta didik belajar secara mandiri pada materi momentum dan impuls yang valid, praktis, dan efektif. Penelitian merupakan penelitian R&D. Tahapan pengembangan dan pengembangan ini menggunakan model Borg and Gall yang terdiri dari 10 langkah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa website tanpa jaringan yang dikembangkan sudah memenuhi kriteria media pembelajaran yang valid, praktis dan efektif. Hasil validasi dari ahli menunjukkan bahwa website tanpa jaringan sangat valid dari aspek isi, konstruksi dan bahasa. Hasil uji coba untuk melihat kepraktisan menunjukkan website tanpa jaringan bisa digunakan dalam pembelajaran dan mudah digunakan oleh guru dan peserta didik. Keefektifan website tanpa jaringan yang dilihat dari kemandirian belajar menunjukkan bahwa peserta didik sangat terbantu untuk belajar mandiri di rumah, karena mudah digunakan, materinya mudah dipahami dan sesuai kebutuhan peserta didik. Kata Kunci: Media Pembelajaran, website tanpa jaringan, belajar mandiri. PENDAHULUAN Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi semakin mendorong pembaharuan dalam pemanfaatan hasil teknologi dalam proses belajar. Internet merupakan salah satu bentuk dari perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Internet dapat dimanfaatkan sebagai sumber dan media pembelajaran bagi pendidik dan peserta didik dalam mengembangkan ilmu pengetahuan. Menurut Rusman (2012) bagi para pendidik, internet bermanfaat dalam mengembangkan profesinya, dan bagi peserta didik dapat digunakan untuk belajar sendiri secara cepat, sehingga akan meningkatkan dan memperluas pengetahuan, belajar berinteraksi dan mengembangkan kemampuan dalam belajar. Perkembangan teknologi internet memberi nuansa baru dalam dunia pendidikan.