Al-Tsaqafa: Jurnal Ilmiah Peradaban Islam Vol. 17 No. 2, 2020, 161-172 P-ISSN 0216-5937, E-ISSN 2654-4598 DOI: 10.15575/al-tsaqafa.v17i2.10095 Al-Tsaqafa : Jurnal Ilmiah Peradaban Islam. Vol 17 No. 2, 2020 161 HAK-HAK ANAK DAN IDEOLOGI ORANG DEWASA: KAJIAN MITOS ROLAND BARTHES DALAM NOVEL GRAFIS MESIR SALMA TA’RIFU HUQUUQAHAA REZA SUKMA NUGRAHA * reza.sn@staff.uns.ac.id AFNAN ARUMMI * afnanarummy85@staff.uns.ac.id TRI YANTI NURUL HIDAYATI * nurulhidayati_t@staff.uns.ac.id * Program Studi Sastra Arab, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Sebelas Maret, Indonesia ABSTRAK Sebagai bacaan anak, novel grafis Salma Ta’rifu Huquuqahaa (STH) karangan Fathimah al-Ma’dul menunjukkan karakteristik yang relevan dengan sastra anak. Selain ditampilkan dengan ilustrasi yang dapat menarik perhatian pembaca anak, narasinya pun menunjukkan unsur didaktik yang jelas, yaitu kesadaran akan hak-hak anak dan kepedulian terhadap lingkungan sosial. Moral tersebut ditampilkan melalui karakter anak bernama Salma. Akan tetapi, permasalahan muncul dalam karakterisasi Salma yang menjadi tokoh utama sekaligus penyampai moral. Selain itu, representasi moral di dalamnya perlu dibaca secara kritis agar maknanya dapat ditangkap oleh pembaca, baik pembaca anak-anak maupun pembaca umum. Oleh karena itu, dilakukan penelitian kualitatif dengan menggunakan teori Semiotika Roland Barthes sebagai pendekatan. Dengan melakukan pembacaan bertahap (signifikansi) terhadap tanda-tanda yang ada di dalam teks, diperoleh hasil bahwa teks STH menampilkan moral terkait kesadaran akan hak-hak anak dalam rangka melakukan sosialisasi Konvensi Hak-hak Anak PBB sebagai pedoman hak-hak anak secara global. Selain itu, mitos yang diungkapkan melalui sosialisasi itu adalah kampanye terhadap hak-hak anak di Mesir yang digagas oleh Suzanne Mubarak pada saat teks diterbitkan (2016). Kata kunci: Ideologi, Novel Grafis, Roland Barthes, Sastra Anak, Semiotika ABSTRACT As a reading book, the graphical novel of Salma Ta’rifu Huquuqahaa (STH) by Fatimah al -Ma’dul shows relevant characteristics with children’s literature. Beside presented by an illustration attracting child readers, its narration indicates the clear didactical elements, in terms of the awareness of the rights of the child and concern on the social environment. These morals are reflected through a child character namely Salma. However, the problem reflects in the characterization of Salma as the main character as well as a moral conveyor. Besides, the representation of these morals requires a critical reading so that readers in terms of children, adolescents, and adults, can understand the meaning. Hence, a qualitative study was conducted using a Semiotic approach proposed by Roland Barthes. By reading (significance) one sign after another in the text, the study indicates that the STH text represents morals concerning the awareness toward the rights of the child to socialize Convention of the Rights of the Child by United Nation as a guideline of the rights of the child globally. Moreover, the myth portrayed through this socialization is a campaign on the rights of the child in Egypt proposed by Suzzane Mubarak when the text was published (2016). Keywords: Ideology, Graphical Novel, Roland Barthes, Children’s Literature, Semiotics