203 Didáctica (Lengua y Literatura) 2003, vol. 15 203-220 ISSN: 1130-0531 A description of the phenomena in which some sounds are shortened, added or transpo- sed in spoken language with special reference to some examples of them drawn from a comparative study made in southern Tenerife on 82 primary school children and 31 adults over 65. At the same time the situation and some considerations regarding to these phe- nomena in relationship to school are commented. Se realiza una descripción de los fenómenos de acortamiento, alargamiento y transposi- ción de fonemas en la lengua oral, con referencia a los ejemplos de cada uno de dichos fenómenos extraídos de un estudio realizado en el sur de Tenerife sobre una población de 82 niños y niñas en edad escolar y 31 varones y mujeres de más de 65 años; de igual mane- ra, se comenta la situación escolar actual y algunas consideraciones sobre estos fenóme- nos en el ámbito de la escuela. Fenómenos de inducción lingüística en la enseñanza-aprendizaje de la lengua Linguistic induction phenomena in the teaching/learning of language Antonio Jesús SOSA ALONSO Universidad de La Laguna Centro Superior de Educación Dpto. Didácticas Especiales asosal@telefonica.net RESUMEN ABSTRACT PALABRAS CLAVE Adiciones. Elisiones. Metátesis. Ritmo. Eje temporal. KEY WORDS Additions. Deletions. Metathesis. Rhythm. Temporary axis. Nous décrivons les phènomenes d’abrégement, d’allongement et de transposition des phonèmes en langue orale, avec des exemples de chacun des phènomènes cités, extraits d’une étude réalisée au sud de Tenerife, sur une population de 82 élèves et de 31 hom- mes et femmes de plus de 65 ans. De même, nous commentons la situation actuelle de l’é- cole et faisons certaines considérations sur ces phènomènes à l’école. RÉSUMÉ MOTS-CLES Alongement. Racourcisse- ment. Métathèse. Rythme. Axe temporel. SUMARIO 1. Introducción. 2. Alargamientos. 3. Acortamientos. 4. Permutaciones: la metástesis. 5. Referencias bibliográficas.